Modul 4 – Kognitive Aktivierung in Biologie / Realschule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/modul-4-kognitive-aktivierung-biologie-realschule
Phase 1: Einführung in die kognitive Aktivierung Wie kann man mit digitalen Medien
Dein Suchergebnis zum Thema: man
Automatisiertes Feedback | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernen-mit-automatisiertem-feedback
Bei einer direkten Rückmeldung nach der Eingabe spricht man typischerweise von formativen
HSU | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/hsu
Der teachSHARE-Kurs zeigt den Lernenden, wie Strom entsteht, worauf man achten muss
Die Heftführung im 1:1-Setting: vom analogen zum digitalen Heft? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/die-heftfuehrung-im-1zu1-setting
Die Potenziale einer lernwirksamen Nutzung eröffnen sich aber nur dann, wenn man
Lernförderlicher Einsatz digitaler Hefte_FS | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderlicher-einsatz-digitaler-heft-1
Wie bindet man Lernprodukte und andere Medien in die Heftführung ein?
Gestaltung digitaler Arbeitsblätter | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderliche-digitale-arbeitsblaetter
Hier sind einige wertvolle Tipps, wie man digitale Arbeitsblätter mit Bildern, Hyperlinks
Cybermobbing | Materialien für den Unterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/cybermobbing-unterrichtsmedien
Cyber)Mobbing eingegangen wird und es werden mehrere Praxisfälle beschrieben, wie man
Modul 5 – Sharing is Caring | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/modul-5-sharing-is-caring
Dabei unterscheidet man, ob man einzelne Aktivitäten oder Ressourcen teilt („kleine
Produktion von Audios zur Lese- und Ausspracheförderung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/audio_lese_und_aussprachefoerderung
Nimmt man die Lehrbuchtexte als Audio auf, erzielt man sogar den positiven Nebeneffekt
P2P | Methodenbeispiel Barcamp | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-methodenbeispiel-barcamp
So ist man beim ersten Mal sicher, dass etwas angeboten wird.