Automatisiertes Feedback | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernen-mit-automatisiertem-feedback
Bei einer direkten Rückmeldung nach der Eingabe spricht man typischerweise von formativen
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Lernförderlicher Einsatz digitaler Hefte | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderlicher-einsatz-digitaler-heft
Wie bindet man Lernprodukte und andere Medien in die Heftführung ein?
Modul 5 – Sharing is Caring | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/modul-5-sharing-is-caring
Dabei unterscheidet man, ob man einzelne Aktivitäten oder Ressourcen teilt („kleine
Lernförderlicher Einsatz digitaler Hefte_FS | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderlicher-einsatz-digitaler-heft-1
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Ordnung im “Begriffschaos” Wortarten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ordnung-im-begriffschaos-wortarten
karte) beschreibt eine besonders von Tony Buzan geprägte kognitive Technik, die man
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Wie kommuniziert man Supportangebote und Ansprechpersonen?
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Umso wichtiger ist es, dass man sich auf Werte verständigt, die einer freiheitlichen
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Hier sind einige wertvolle Tipps, wie man digitale Arbeitsblätter mit Bildern, Hyperlinks
Lernförderliches Feedback | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderliches-feedback
Aber wie gibt man als Lehrkraft richtig Feedback?