Private Nutzung digitaler Endgeräte | Basisbeitrag | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/private-nutzung-digitaler-endgeraete-in-der-schule-basisbeitrag
Ein Einblick in das „Thema im Fokus“ Was sollte man bei der Umsetzung bedenken?
Dein Suchergebnis zum Thema: man
Wissenschaftliche Grundlagen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-wissenschaftliche-grundlagen
Allein, zu zweit oder in Gruppen – Wie lernt man am besten?
Präventive Maßnahmen und Angebote im Bereich der Medienerziehung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/rahmenbedingungen-foes/grundlegende-gedanken-zur-medienerziehung-einbeziehen-foes/praeventive-massnahmen-und-angebote-im-bereich-der-medienerziehung
Wobei man hier darauf achten muss, dass die Schülerinnen und Schüler nicht überfordert
Barrierefreie Dokumente | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/barrierefreie-dokumente
Zur nächsten Seite springen Weniger Probleme mit der Formatierung Öffnet man
Märchenhörspiele – Selbstgemacht! | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/maerchenhoerspiele-selbtgemacht
One-Take-Aufnahme oder Schnittprogramm – so produzieren Schülerinnen und Schüler ein Märchenhörspiel.
Für diesen Abschnitt kann man aber auch Nonsens-Gedichte, wie z. B.
Bereitstellung & Organisation von Materialien und Unterlagen mit ByCS-Drive | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/bereitstellung-und-organisation-von-material-mit-drive
Beim Erstellen eines Spaces erhält man automatisch umfassende Bearbeitungsrechte.
Die Potenziale identifizieren und den Ist-Stand erfassen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/start-foes/die-potenziale-identifizieren-und-den-ist-stand-erfassen
Vorüberlegungen zur Entwicklung eines tragfähigen Schulentwicklungsprozesses zum Lernen mit mobilen Endgeräten
Dazu kann es hilfreich sein, sich als Schule zu fragen, woran man eine erfolgreiche
Kinder, Jugendliche und das Internet der Dinge | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/das-internet-der-dinge
Man spricht daher auch vom Internet der Dinge.
Werteorientierte Medienbildung in der Schule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/werteorientierte-medienbildung-in-der-schule
Warum man sie braucht, obwohl es sie nicht gibt. 1. Auflage. Stuttgart. J.B.
Lernförderliche Erklärvideos | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderliche-erklaervideos
werden […] als Filme aus Eigenproduktion definiert, in denen erläutert wird, wie man