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Steinzeitwerkstatt –Mitmachführung für Groß und Klein Fami­li­en­ver­an­stal­tung mit Julia Raasch-Bert­ram Jeder Hand­wer­ker weiß, dass es sich ohne Werk­zeug schlecht arbei­ten lässt. Genau so ging es den Men­schen in der Stein­zeit – ohne Werk­zeug lief hier nichts&nb
Jeder darf sel­ber  „Hand anle­gen“ und ori­gi­nale Stein­zeit­werk­zeuge aus­pro­bie­ren

Archäologische Wanderung um das Schloss Ettersburg Schloss Etters­burg, Jagd­schloss der Wei­ma­rer Fürs­ten und Musen­hof Anna Ama­lias, ist als Klas­si­ker­stätte und archi­tek­tur­his­to­ri­sches Kleinod all­seits bekannt. Aber wer weiß schon von den hier noch ver­bor­
Blick auf Schloss Etters­burg von der gegen­über­lie­gen­den Wall­an­lage Brunft­hof

Begeg­nen Sie zum Inter­na­tio­na­len Frau­en­tag star­ken Frauen aus der Ver­gan­gen­heit
Veranstaltung Begeg­nen Sie zum Inter­na­tio­na­len Frau­en­tag star­ken Frauen aus der Ver­gan­gen­heit

Work­shop | Emp­foh­len für Fami­lien mit Kin­dern ab 8 Jahren. Mes­ser­scharfe Kan­ten ent­ste­hen, wenn man einen Feu­er­stein spal­tet oder ein­zelne Split­ter abschlägt. Dies machte Feu­er­stein die gesamte Stein­zeit über zum wich­tigs­ten Roh­stoff für die Werk­z
so dass ihr euer wasch­ech­tes Stein­zeit­mes­ser von nun an immer bei euch tra­gen

Abenteuerworkshop Mes­ser­scharfe Kan­ten ent­ste­hen, wenn man einen Feu­er­stein spal­tet oder ein­zelne Split­ter abschlägt. Dies machte Feu­er­stein die gesamte Stein­zeit über zum wich­tigs­ten Roh­stoffe für die Werk­zeug­her­stel­lung. Doch ein Split­ter ist auf allen
so dass ihr euer wasch­ech­tes Stein­zeit­mes­ser von nun an immer bei euch tra­gen

Abenteuerworkshop Mes­ser­scharfe Kan­ten ent­ste­hen, wenn man einen Feu­er­stein spal­tet oder ein­zelne Split­ter abschlägt. Dies machte Feu­er­stein die gesamte Stein­zeit über zum wich­tigs­ten Roh­stoffe für die Werk­zeug­her­stel­lung. Doch ein Split­ter ist auf allen
so dass ihr euer wasch­ech­tes Stein­zeit­mes­ser von nun an immer bei euch tra­gen

Was macht man mit den gefun­de­nen Mau­ern, der Kera­mik und ande­ren Din­gen ?

unter­schei­det, erfahrt ihr auf unse­rem Mini-Gra­bungs­camp „Mit dem Spa­ten in die Ver­gan­gen­heit

Fin­det ein Archäo­loge ein Objekt, so stellt er sich ver­schie­dene Fra­gen : Wozu hat es gedient ? Wie alt ist der Fund ? Wer hat es beses­sen ? Was hat es sei­nem Besit­zer bedeu­tet ? Er erforscht und ver­sucht, sich nur an Fak­ten zu ori­en­tie­ren. Doch
Kinder Fin­det ein Archäo­loge ein Objekt, so stellt er sich ver­schie­dene Fra­gen

Was macht man mit den gefun­de­nen Mau­ern, der Kera­mik und ande­ren Din­gen ?