Dein Suchergebnis zum Thema: m������gen

Europäisches Bürgerpanel: Deine Chance, die Zukunft des EU-Haushalts mitzugestalten Die Europäische Kommission lädt Bürgerinnen und Bürger aus allen 27 EU-Mitgliedstaaten ein, sich aktiv an der Gestaltung eines neuen, zukunftsorientierten EU-Haushalts zu beteiligen. Diese Initiative bietet eine einzigartige Möglichkeit, Ideen und Perspektiven einzubringen, die die Prioritäten und Herausforderungen Europas widerspiegeln.
Plan muss sowohl vom Euro­päi­schen Parla­ment als auch von den Mitglied­staa­ten einstim­mig

Seit dem Start der Akademie für Kinder- und Jugendparlamente im Jahr 2021 hat sich die Landschaft der Kinder- und Jugendparlamente in Berlin erheblich verändert. Was 2003 und 2005 mit den heute schon etablierten Kinder- und Jugendparlamenten (KJP) in Charlottenburg-Wilmersdorf und in Tempelhof-Schöneberg, sowie 2018 einer weniger formalisierten Beteiligungsstruktur in Form der Spandauer
einer direk­ten Inter­es­sen­ver­tre­tung junger Menschen hat man im geogra­fisch gegen­über­lie­gen­den

Mit vielen Gesprächen, viel Input, viel Spaß und vielen Brausebonbons ist der Schüler*innenHaushalt in Brandenburg wieder gestartet! Am 12. und 13. März nahmen insgesamt elf von 15 Brandenburger Schulen an den von uns organisierten Auftaktveranstaltungen in Hohen Neuendorf und Bernau teil. Am ersten Tag versammelten sich acht Schulen im alten
Nach dem Ende der Work­shops kamen alle wieder zusam­men und wurden nach einigen

Akademie für Kinder- und Jugendparlamente Wir qualifizieren Kinder- und Jugendparlamente in Berlin und sorgen dafür, dass alle mitmachen können. Die Idee Verankert u. a. im SGB VIII und in der Kinderrechtskonvention ist die Beteiligung von jungen Menschen viel mehr als
Die Akade­mie für Kinder- und Jugend­par­la­mente am Stand­ort Berlin ist ein gemein­sa­mes

InkluThek – Jugendarbeit inklusiv gestalten Die Idee Der Anspruch und Wille Inklusion in der Jugendarbeit umzusetzen ist in den letzten Jahren immer größer geworden. In der alltäglichen Praxis fehlt jedoch meist das Wissen oder die Zeit, sich mit dem Thema zu beschäftigen. Mit der InkluThek
Den Anfang bildet ein Grund­la­gen­mo­dul, das Grund­la­gen und theo­re­ti­sche Infor­ma­tio­nen

InkluThek – Jugendarbeit inklusiv gestalten Die Idee Der Anspruch und Wille Inklusion in der Jugendarbeit umzusetzen ist in den letzten Jahren immer größer geworden. In der alltäglichen Praxis fehlt jedoch meist das Wissen oder die Zeit, sich mit dem Thema zu beschäftigen. Mit der InkluThek
Den Anfang bildet ein Grund­la­gen­mo­dul, das Grund­la­gen und theo­re­ti­sche Infor­ma­tio­nen

Akademie für Kinder- und Jugendparlamente Wir qualifizieren Kinder- und Jugendparlamente in Berlin und sorgen dafür, dass alle mitmachen können. Die Idee Verankert u. a. im SGB VIII und in der Kinderrechtskonvention ist die Beteiligung von jungen Menschen viel mehr als
Die Akade­mie für Kinder- und Jugend­par­la­mente am Stand­ort Berlin ist ein gemein­sa­mes

Jugend Macht Platz?! Öffentlichen Raum mitgestalten. Engagement sichtbar machen. Wir setzen uns ein für die Beteiligung junger Menschen in Berlin-Moabit Die Idee Das Projekt Jugend Macht Platz?! steht für neue Formen junger Beteiligung im öffentlichen Raum von Berlin-Moabit. Mit offenem Ohr und einem Blick für die
kommen junge Menschen zusam­men, um gemein­sam etwas zu verän­dern.

Jugend Macht Platz?! Öffentlichen Raum mitgestalten. Engagement sichtbar machen. Wir setzen uns ein für die Beteiligung junger Menschen in Berlin-Moabit Die Idee Das Projekt Jugend Macht Platz?! steht für neue Formen junger Beteiligung im öffentlichen Raum von Berlin-Moabit. Mit offenem Ohr und einem Blick für die
kommen junge Menschen zusam­men, um gemein­sam etwas zu verän­dern.

Akademie für Kinder- und Jugendparlamente Wir qualifizieren Kinder- und Jugendparlamente in Berlin und sorgen dafür, dass alle mitmachen können. Die Idee Verankert u. a. im SGB VIII und in der Kinderrechtskonvention ist die Beteiligung von jungen Menschen viel mehr als
Die Akade­mie für Kinder- und Jugend­par­la­mente am Stand­ort Berlin ist ein gemein­sa­mes