Kita-Trägern: Qualität und Qualitätssicherung in der frühkindlichen Bildung und Betreuung (GEN-T
Kita-Trägern: Qualität und Qualitätssicherung in der frühkindlichen Bildung und Betreuung (GEN-T
Kita-Trägern: Qualität und Qualitätssicherung in der frühkindlichen Bildung und Betreuung (GEN-T
Das Forschungsprojekt hat sich zum Ziel gesetzt, drei Praxisprojekte in bundesdeutschen Großstädten (Hamburg, Berlin, München), die auf innovative und verstärkt ressourcenorientierte Weise einen Beitrag zur Lösung des sogenannten „Präventionsdilemmas“ leisten wollen, mit Hilfe einer multimethodischen Vorgehensweise zu evaluieren. Das Forschungsinteresse richtet sich darauf zu klären, inwieweit eine gezielt ressourcenorientierte Praxis zu verbessertem Gesundheitsbewusstsein, Gesundheitsverhalten und Gesundheitszustand der Kinder und Jugendlichen in den von den Praxisprojekten erreichten Familien führt.
Kita-Trägern: Qualität und Qualitätssicherung in der frühkindlichen Bildung und Betreuung (GEN-T
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Kita-Trägern: Qualität und Qualitätssicherung in der frühkindlichen Bildung und Betreuung (GEN-T
Kita-Trägern: Qualität und Qualitätssicherung in der frühkindlichen Bildung und Betreuung (GEN-T
In diesem Projekt wird – anknüpfend an die regionalen Längsschnittuntersuchungen zu den Wegen, die Absolventinnen und Absolventen von Haupt-und Förderschulen (Stuttgart) bzw. der Sekundarschulen(Leipzig)gehen – der Beitrag von Förderangeboten im letzten Pflichtschuljahr zum Erwerb des Schulabschlusses und zum Gelingen von Übergängen untersucht.
Kita-Trägern: Qualität und Qualitätssicherung in der frühkindlichen Bildung und Betreuung (GEN-T
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