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Der Blick der Schüle­rin­nen und Schüler auf ihre Heimat­stadt Nordhorn und deren Vergan­gen­heit

denkmal aktiv“-Schüler die Orgel leben­dig werden Monumente 4, 2015: Eine Frage der Wahrneh­mung

Inter­es­sant ist für sie, wie sich Denkmale als Zeugnisse der Vergan­gen­heit erhal­ten

E-Mail-Adresse, Telefon­num­mer), Inhalts­da­ten (z.B.

Die Abschluss­note für das Projekt ist in trocke­nen Tüchern – die Thema­tik des zurück­lie­gen­den