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Einführung der Eulerschen Zahl: „Geh weg oder ich differenzier dich!“

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Der Mathematikerwitz diente als stummer Impuls, zu dem die Schülerinnen und Schüler Vermutungen sammelten und hinterfragten. Das anspruchsvolle Java-Applet unterstützte das experimentelle Finden der Zahl „e“.
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Hinweise zum Unterrichtsverlauf „Mittelgebirgslandschaften“

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/naturwissenschaften/geographie/unterrichtseinheit/seite/ue/mit-google-earth-mittelgebirgslandschaften-erforschen/hinweise-zum-unterrichtsverlauf-mittelgebirgslandschaften/

Der virtuelle Flug kann der gesamten Klasse per Beamer präsentiert oder von Kleingruppen am jeweils eigenen Rechner durchgeführt werden.
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Umsetzung des Unterrichtsprojekts „Internet-Museum“

https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/sachunterricht/sache-und-technik/unterrichtseinheit/seite/ue/unser-eigenes-internet-museum/umsetzung-des-unterrichtsprojekts-internet-museum/

Hier erhalten Sie didaktisch-methodische Hinweise zur Umsetzung des Unterrichtsprojekts, insbesondere im Hinblick auf die Computerarbeit mit Grundschulkindern.
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Unterrichtseinheit „Die Wetterfrösche“: Wettererscheinungen

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Anhand Sattelitenfotos erstellen die Schülerinnen und Schüler eine eigene Wetterprognose und arbeiten gemeinsam an einem Quiz zum Thema Wettererscheinungen.
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Unterrichtseinheit „Die Wetterfrösche“: Kunst und Musik

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Die Schulkinder basteln Wetterinstrumente, betrachten Wetterbilder von berühmten Malern und illustrieren ein Wettergedicht mit selbst gemalten Bildern.
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