Nachhaltigkeit in der Schule, Konzepte und Beispiele für die Praxis
Zum Inhalt wechseln Unterrichtsmaterial: Wald – Reservoir des Lebens Nachhaltigkeit
Nachhaltigkeit in der Schule, Konzepte und Beispiele für die Praxis
) Rollenspiel Energie, (13) Die Katastrophe meines Lebens (14), Klima in meinem Leben
Gleichaltrige mit Expertenwissen können als Mentor:innen Lernprozesse unterstützen. Ihre Glaubwürdigkeit lässt sich in der Schule nutzen, um Jugendliche für nachhaltige Ernährungsweisen zu interessieren.
ihre geringen Umweltauswirkungen (…) zur Ernährungssicherheit und zum gesunden Leben
Unterrichtsbaustein für die Jahrgangsstufen 7 bis 9
Eine Internet-Recherche zu Labels und die Lektüre des Pocket-Heftes "So leben Milchkühe
Das Thema Nachhaltigkeit hört sich für Jugendliche schnell nach anstrengenden Veränderungen und einem unmöglichen Mehraufwand an. Viele „grüne“ Apps und Online-Challenges setzen deshalb darauf, gerade jungen Menschen das Thema Nachhaltigkeit auf spielerische Weise näher zu bringen. Sie wollen zeigen: Niemand muss seinen kompletten Alltag umkrempeln, um nachhaltig zu sein.
Wochenchallenge, die aufgebaut ist wie ein Fitnessprogramm für ein nachhaltigeres Leben
Material zur Förderung der Gesundheitskompetenz in der Grundschule
Teil 2 – Vorspann: beschreibt das Leben und Wirken von Sebastian Kneipp, erläutert
Materialien für Schüler:innen mit geistiger Behinderung
"Schlüsselqualifikationen für ein möglichst eigenständiges und selbstbestimmtes Leben
Über Geld spricht man nicht? Doch! Und zwar eine ganze Woche lang – unabhängig, unkompliziert und ungeschönt. Es geht um wichtige Themen für jede und jeden: private Altersvorsorge, Versicherungen, Sparen in der Krise, Geldanlage mit ETF und Teilverkauf von Immobilien.
Ob Unwetterschaden, KFZ-Unfall oder Berufsunfähigkeit, vieles im Leben lässt sich
Sie wollen Verbraucherbildung im Schulprofil verankern? Wir geben praxisnahe Handlungsempfehlungen, die sich flexibel an Ihre Schule anpassen lassen.
Lernende hier Kompetenzen entwickeln, die sie stark machen für ein selbstbestimmtes Leben
Mit Chancen und Risiken bewusst umgehen
der Forderung nach Lebensweltnähe nach, ohne die Bedeutung sozialer Netzwerke im Leben
