Mobbing, ob im realen Leben oder virtuell, ist immer ein strukturelles Problem –
Mobbingforschung ©Aaron Amat/Shutterstock.com Hinsehen und Handeln Mobbing, ob im realen Leben
Bauch lernt es sich besser – das ist der Gedanke hinter dem von Uschi Glas ins Leben
Bauch lernt es sich besser – das ist der Gedanke hinter dem von Uschi Glas ins Leben
Der 14-jährige Maik ist Außenseiter und ahnt nicht, dass sich sein Leben durch das
Auch jüdisches Leben in Nordrhein-Westfalen war und ist von großer kultureller und
Diese Ausgabe von Schule NRW widmet sich dem noch immer aktuellen Problem des Antisemitismus. Ein Vorwort von Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer.
Liebe Leserinnen und Leser, im vergangenen Jahr haben wir „1.700 Jahre jüdisches Leben
Ziel der Demokratiepädagogik ist, Schülerinnen und Schüler zu motivieren, sich mit der Demokratie als Regierungs-, Gesellschafts- und Lebensform zu identifizieren und zu befähigen, sich aktiv an der Gestaltung der Demokratie zu beteiligen. Grundlage hierfür ist das Konzept der Gestaltungskompetenz.
demokratisch leben Demokratie ist mehr als nur eine Regierungsform.
Was ist das Rezept für einen guten Film? Für einen „Masel Tov Cocktail“ sind das „1 Quäntchen jüdischen Glaubens, 12 Deutsche, 5cl Erinnerungskultur, 3cl Stereotype, 2 TL Patriotismus, 1 TL Israel, 1 Falafel, 5 Stolpersteine und ein Spritzer Antisemitismus“.
mit vielfältigen Meinungen, Antizipationen aber auch Fakten rund um das jüdische Leben
Antisemitismusprävention und -intervention in der Schule ist weitaus mehr als der wichtige Schutz der jüdischen Bevölkerung: Es ist zugleich Demokratieförderung und eine Antwort auf Angriffe auf die freiheitlich-demokratische Grundordnung.
Zum Thema jüdisches Leben finden sich unter folgenden Links hilfreiche Informationen
Jungen Menschen ihre Beteiligungsmöglichkeiten aufzuzeigen und sie zu ermuntern, ihre Stimme auch zu nutzen: das ist Demokratiebildung. Ministerin Dorothee Feller widmet sich im Vorwort dem Thema dieser Schwerpunktausgabe: der Demokratiebildung.
Die Krisen, denen wir uns stellen müssen, beeinflussen auch das Leben unserer Kinder
Deutschland geringere Bildungschancen oder kann nur eingeschränkt am gesellschaftlichen Leben
