Gründerin Michaela Rastede erzählt im Interview, warum sie die Initiative ins Leben
Michaela Rastede erzählt im Interview mit Schule NRW, warum sie die Initiative ins Leben
Es ist wohl unbestritten: Rechnen ist eine basale Grundfähigkeit und für das Leben
vermeiden Es ist wohl unbestritten: Rechnen ist eine basale Grundfähigkeit und für das Leben
Mobbing, ob im realen Leben oder virtuell, ist immer ein strukturelles Problem –
Inhalt © Aaron Amat/Shutterstock.com Hinsehen und Handeln Mobbing, ob im realen Leben
Bauch lernt es sich besser – das ist der Gedanke hinter dem von Uschi Glas ins Leben
Bauch lernt es sich besser – das ist der Gedanke hinter dem von Uschi Glas ins Leben
Der 14-jährige Maik ist Außenseiter und ahnt nicht, dass sich sein Leben durch das
Diese Ausgabe von Schule NRW widmet sich dem noch immer aktuellen Problem des Antisemitismus. Ein Vorwort von Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer.
Liebe Leserinnen und Leser, im vergangenen Jahr haben wir „1.700 Jahre jüdisches Leben
ein vielfältiges und wertschätzendes Miteinander zu gestalten und jeden Tag zu leben
Ziel der Demokratiepädagogik ist, Schülerinnen und Schüler zu motivieren, sich mit der Demokratie als Regierungs-, Gesellschafts- und Lebensform zu identifizieren und zu befähigen, sich aktiv an der Gestaltung der Demokratie zu beteiligen. Grundlage hierfür ist das Konzept der Gestaltungskompetenz.
abstrakten Begriffe alltagsnah und zukunftsweisend für die Schülerinnen und Schüler mit Leben
Deutschland geringere Bildungschancen oder kann nur eingeschränkt am gesellschaftlichen Leben
Jungen Menschen ihre Beteiligungsmöglichkeiten aufzuzeigen und sie zu ermuntern, ihre Stimme auch zu nutzen: das ist Demokratiebildung. Ministerin Dorothee Feller widmet sich im Vorwort dem Thema dieser Schwerpunktausgabe: der Demokratiebildung.
Die Krisen, denen wir uns stellen müssen, beeinflussen auch das Leben unserer Kinder
