mebis und der verrückte Professor | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/mebis-und-der-verrueckte-professor
| digital © istock.com/rashadashurov Grundinformationen zum Kurs Worum geht
Dein Suchergebnis zum Thema: kurs
"Selbsteinschätzungsbogen (GS)" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/selbsteinschaetzungsbogen-gs
Themen im Fokus Themen im Fokus „Selbsteinschätzungsbogen (GS)” Der teachSHARE-Kurs
Schülerinnen und Schüler als mebis-Autoren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/schuelerinnen-und-schueler-als-mebis-autoren
Diese können Sie ggf. mit der Kurs-Reihe „Einfach mebis” der ALP Dillingen erlangen
digital & smart | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/digital-smart
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) ist als medienerzieherischer Begleitkurs für eine schuleigene Nutzungsordnung zu digitalen Medien konzipiert und bietet Präventionsmaßnahmen, um Schülerinnen und Schüler optimal auf eine sichere und verantwortungsvolle Nutzung digitaler Ressourcen vorzubereiten.
Moduls CC BY-NC-SA 4.0 ISB | MA Fachreferat Medienpädagogik Screenshot aus dem Kurs
Lernvideos zum Partizip Präsens Medium/Passiv mit Übungen | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/lernvideos-zum-partizip-praesens-mediumpassiv-mit-uebungen
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) umfasst vier interaktive Lernvideos zur Erschließung des Partizips Präsens Medium/Passiv (Dialogos 1, Lektion 13, S. 192 f., F1 und S2) sowie dazugehörige, teils binnendifferenzierende Übungen.
die Schülerinnen und Schüler Lernplakate für das Klassenzimmer gestalten und im Kurs
"Trainingsraum Grammatik Deutsch" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/trainingsraum-grammatik-deutsch
Themen im Fokus Themen im Fokus „Trainingsraum Grammatik Deutsch” Der teachSHARE-Kurs
H5P | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/h5p
Schülerinnen und Schüler sichern mit der mebis-Lernplattformin in diesem teachShare-Kurs
Sprachförderung bei Mehrsprachigkeit | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/sprachfoerderung-bei-mehrsprachigkeit
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) richtet sich an Lernende (Jgst. 1-9) mit Förderbedarf im Bereich Sprache im Kontext von Mehrsprachigkeit, die noch keine altersgemäßen Kompetenzen in Sprache und Schriftsprache aufbauen konnten.
Franziska Schlamp-Diekmann Screenshot aus dem Kurs: Hörverständnisübung CC BY-NC-SA
Aufräumarbeiten am Schuljahresende in der Lernplattform | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/aufraeumarbeiten-am-schuljahresende-in-der-lernplattform
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