Aktivitäten und Materialien von A-Z | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernplattform_von_a_bis_z
Gliederung von Dateilisten oder Erstellung interaktive Elemente als eine eigene Seite im Kurs
Gliederung von Dateilisten oder Erstellung interaktive Elemente als eine eigene Seite im Kurs
Diesbezüglich ist es ratsam, eine Datenbank oder einen Kurs anzulegen, auf den alle
Lernenden sämtliches aktuelles Wissen und Grundwissen in einem übersichtlichen Kurs
Die Lernenden reflektieren, welche Daten man bei der Nutzung von Internetangeboten preisgibt, lernen, dass persönliche Daten ein wertvolles Gut sind und erstellen einen Audiobeitrag mit wertvollen Tipps für ein datensparsames Verhalten im Internet.
Überblick über das Material Die Digitale Lernaufgabe ist in einem mebis-Kurs im
Förderschule Alles zum Thema „Zuhören üben” inklusive Unterrichtsmaterialien teachSHARE-Kurs
springen Beispiel 1 Beispiel 2 Zur nächsten Seite springen Einen Kurs
In der Digitalen Lernaufgabe (DigLA) Créer une BD erstellen die Schülerinnen und Schüler kooperativ ein digitales Comic-Buch auf Französisch.
Verfügbarkeiten einzelner Inhalte navigieren die Lernenden selbstgesteuert durch den Kurs
Ein dritter vertiefender Kurs für die Sekundarstuffe II soll in Kürze folgen.
Mit dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) werden Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse an Mittel- und Förderschulen durch abwechslungsreiche Aufgaben und interaktive Übungen zu Experten für den Nil, die Pharaonen und die Pyramiden des alten Ägyptens.
Trauerphasen nach Kübler-Ross / Begleitung bei der Trauerbewältigung In diesem Kurs
Hör mal, Advent! – Einen digitalen Lauschkalender erstellen
Bei der Umsetzung als mebis-Kurs mit H5P ist zu beachten, dass viele Apps zur Aufzeichnung