Kollaboratives E-Learning im Sprachunterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kollaboratives-e-learning
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Dein Suchergebnis zum Thema: kurs
QR-Code-Bruchteil-Rallye | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/qr-code-bruchteil-rallye
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) verknüpfen die Lernenden verschiedene grafische Darstellungsformen von Bruchteilen mit der dazu passenden mathematischen Notation. Ihr Können stellen sie dann in der QR-Code-Rallye unter Beweis, bevor sie selbst eine erstellen.
laden sie die Darstellungen und QR-Codes in die vorbereitete Datenbank im mebis-Kurs
Pulverfass – Die französische Revolution | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/1
In dieser Aufgabe erfährt die Lerngruppe mehr über die Französischen Revolution, die verfassten Menschen- und Bürgerrechte und weshalb eine Verfassung notwendig ist. Zu Beginn wird spielerisch das Thema Absolutismus abgefragt. Mit verschiedenen Aufgabenformaten und Internetrecherchen erkunden die Lernenden die fran…
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Migration in Deutschland | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/migration-in-deutschland
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) bearbeiten Schülerinnen und Schüler das Thema Migration in Deutschland. Sie setzen sich mit Vorurteilen auseinander, arbeiten mit authentischen Texten, erstellen eigene digitale Werke und erarbeiten wichtige Begriffe sowie den Asylprozess.
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Big Five – Das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/big-5-das-fuenf-faktoren-modell-der-persoenlichkeit
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) ist geeignet für eine digital gestützte Erarbeitung und Reflexion der Persönlichkeitstheorie der Big Five im Unterricht. Die Schülerinnen und Schüler lernen ihr eigenes Persönlichkeitsprofil durch einen anerkannten Test kennen und reflektieren darüber.
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Lernplattform | Mitteilungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernplattform-nachrichten-senden-und-empfangen
mebis-Lernplattform können Sie Mitteilungen an User senden, mit denen Sie zusammen in einem Kurs
Teilchen in elektrischen und magnetischen Feldern | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/teilchen-in-elektrischen-und-magnetischen-feldern
Mithilfe dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) zum eigenverantwortlichen Arbeiten (EVA) erarbeiten sich die Lernenden weitgehend selbständig die Bewegung geladener Teilchen in homogenen elektrischen Längs- und Querfeldern sowie in homogenen magnetischen Feldern.
Der vorliegende Kurs deckt die genannten Kompetenzerwartungen ab und kann entweder
"Versteckte" Inhalte – Aktivitäten und Materialien verbergen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/aktivitaeten-tarnen
multimedialer Lektionen, die Videos, Texte, H5P-Aufgaben etc. enthalten, ohne den Kurs
Das Arbeitsmaterial "Link/URL" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/das-arbeitsmaterial-link-ur
Querverweise auf andere Webseiten und Links auf externe Dateien innerhalb eines Kurses bereitstellen: Hier erfahren Sie, wie Sie das mebis-Arbeitsmaterial „Link/URL“ gezielt im Unterricht nutzen können.
können Sie Querverweise auf andere Webseiten, Links auf externe Dateien in Ihrem Kurs
Elektromagnetismus | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/elektromagnetismus
In diesem Selbstlernkurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Erarbeitung der Lehrplaninhalte zum Thema „Magnetismus“ und „Elektromagnetismus“ im Fach Natur und Technik in der 8. Jahrgangsstufe der Mittelschule.
Wirtschaft, Berufs- und Arbeitswelt reflektieren Weg und Ziel Elektromagnetismus Der Kurs