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Schwank- und Lügengeschichten lesen und verstehen – kapiert.de

https://www.kapiert.de/deutsch/klasse-5-6/lesen/umgang-mit-literarischen-texten/schwank-und-luegengeschichten-lesen-und-verstehen/?usr=lehre&cHash=8acfcf764c250aa74c46208c3f926700

Schwank- und Lügengeschichten lesen und verstehen.Eine Lügengeschichte kennenlernen.Merkmale von Lügengeschichten.Das Schema von Lügengeschichten.
Eines Tages wollte ich aus der warmen Türkei zurück ins kalte Deutschland reisen.

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nach Autor – kapiert.de

https://www.kapiert.de/blog/autor/?tx_blog_authorposts%5Baction%5D=listPostsByAuthor&tx_blog_authorposts%5Bauthor%5D=17&tx_blog_authorposts%5Bcontroller%5D=Post&cHash=a9e34b3060e27db4b5fe33fc11b8ad85

Kaja studierte Anglistik und Germanistik im Master an der Georg-August-Universität Göttingen. Sie absolvierte ein Praktikum bei der Westermann Verlagsgruppe im Team von kapiert.de.
Umso wichtiger ist es für Schülerinnen und Schüler, sich in der kalten Jahreszeit

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Modalverben (Notwendigkeit): must/have to und needn’t/don’t have to – kapiert.de

https://www.kapiert.de/englisch/klasse-5-6/sprache/modalverben/modalverben-notwendigkeit-musthave-to-und-needntdont-have-to/?usr=lehrer%2F%2F&cHash=06b5e003cbea7f8e7eb6ff848e637b7e

Modalverben (Notwendigkeit): must/have to und needn’t/don’t have to.Must und have to.Wie werden die Modalverben gebildet?.
Er musste sich mit kaltem Wasser waschen. But hedidn’t have tolive alone.

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