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Ergebnisse der tiefenpsychologischen rheingold-Studie zur Haltung der Gen Z zum Nationalsozialismus im Auftrag der Arolsen Archives Die Generation der 16-25-Jährigen (Gen Z) interessiert sich deutlich mehr für die NS-Zeit als die Generation ihrer Eltern (75 % vs. 66 %) und verbindet die Auseinandersetzung mit akuten gesellschaftlichen Problemen wie Rassismus und Diskriminierung. Die Monstrosität der NS-Verbrechen […]
Januar 2022 Ergebnisse der tiefenpsychologischen rheingold-Studie zur Haltung der

Die meisten Gymnasiasten freuen sich darauf, nach den langen Jahren in der Schule und den harten Abiturprüfungen endlich ins Erwachsenenleben starten zu können. Trotzdem kann es den jungen Leuten nach dem monatelangen Lernen auf das Abitur leicht passieren, dass sie mit der ungewohnten Freiheit überfordert sind, die sie nach dem Erreichen dieses Ziels haben. Schließlich […]
Januar 2020 Die meisten Gymnasiasten freuen sich darauf, nach den langen Jahren

Auslandsstudium in Island während des Studiums Praktische Sozialwissenschaften an der Uni Duisburg-Essen Erfahrungsbericht Island 2006 Juhu, ich bin ein Trendsetter! Schon lange bevor die Insel zwischen Europa und Amerika, als einer der ersten westlichen Staaten am Bankrott vorbeischrammt und mit der Asche seiner Vulkane ganze Kontinente verkehrstechnisch und wirtschaftlich ins Chaos stürzt, habe ich Island […]
Die Studienzeiten sind von Januar bis April und von September bis Dezember.

Eine Umfrage aus dem Jahr 2016 zeigt, dass sich viele Eltern innerhalb der Schule eine stärkere Digitalisierung wünschen. Sie fordern dafür mehr Investitionen in digitale Geräte und Lernmittel als auch Unterrichtseinheiten, die das Thema Digitalisierung beinhalten. Langsame Computer mit veralteter Software, nur sporadisch vorhandenes Internet in den Klassenräumen und ein Unterricht, in dem digitale Themen […]
Januar 2018 Foto: SCHAU HIN!

Naturwissenschaften hatten lange Zeit einen eher faden Beigeschmack. Viele Formeln in Tafelkreide festgehalten, dicke Bücher zum Lesen und Auswendiglernen und wen es mal ein Experiment gibt, dann besteht die hohe Chance, dass es nicht funktioniert. Glücklicherweise ist es heute anders. Zumindest am Gymnasium Stift Keppel in Allenbach bei Hilchenbach im Siegerland, NRW. Dort gehören Explosionen, […]
Januar 2016 Naturwissenschaften hatten lange Zeit einen eher faden Beigeschmack.

 musikalisches Saatgut der besonderen Art Welch ein lustiger Name, so mag man denken. Musik und Freude gehören unweigerlich zusammen. Doch hier geht es um mehr. Es geht um unsere Kinder. Zahlreiche Studien belegen, dass Musik über den musikalischen Bereich hinaus sehr viel bewirkt. Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit, Merkfähigkeit und soziale Kompetenzen verbessern sich enorm, wenn sich Kinder […]
Januar 2012  musikalisches Saatgut der besonderen Art Welch ein lustiger Name,

Berliner Medienexperte sichtet den Softwaredschungel Thomas Feibel (Jahrgang 1962) ist der führende Journalist und Buchautor in Sachen Kind und Computer in Deutschland. Er lebt und arbeitet in Berlin und leitet dort FEIBEL.DE – das Büro für Kindermedien (www.feibel.de).Das Büro schreibt für den Spiegel, die Zeit, die Süddeutsche, die Frankfurter Rundschau, c’t, Stiftung Warentest, spielen und lernen […]
Januar 2012 Berliner Medienexperte sichtet den Softwaredschungel Thomas Feibel 

Medien spielen in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen eine zentrale Rolle. Viele Eltern sehen sich aber angesichts der rasanten Entwicklungen und des stetig wachsenden Angebots vor neuen Herausforderungen bei der Medienerziehung ihrer Kinder. Sie fragen sich: Wie kann ich mein Kind dabei unterstützen, dass es Smartphone, Konsole & Co. altersgerecht und sicher nutzt? Aus […]
Januar 2018 Foto: SCHAU HIN!

In der neuen Reihe „Kein Abi, na und!?“ möchten wir Menschen und ihre Perspektiven auch ohne Abitur vorstellen. Es geht darum zu zeigen, dass man auch ohne Abitur seinen Wunschberuf finden und eine erfolgreiche Karriere hinlegen kann. Dazu befragen wir ehemalige Schüler, heutige Auszubildende, die kein Abitur gemacht haben, aber auch Unternehmer, Personaler, Experten aus unterschiedlichen […]
Januar 2018 In der neuen Reihe „Kein Abi, na und!?

Smartphones und Tablets können den Unterricht aller Fächer bereichern! Um das Potential von schülereigenen mobilen Endgeräten (BYOD) im Klassenzimmer spontan und pädagogisch sinnvoll einsetzen zu können wurde am Friedrich-Gymnasium Freiburg ein fünfstufiges Medienkonzept entwickelt. Der kleinschrittige Weg bietet die Möglichkeit, durch unterrichtspraktische Beispiele und Erfahrungen im Klassenzimmer Vorbehalte von Lehrern, Schülern und Eltern gegenüber dem […]
Schritt: Tablets für Lehrerinnen und Lehrer – Januar 2017 Ein Tablet mit Stifteingabe