Januar 2023 https://anmeldung.standardsicherung.de Gehen Sie bitte wie folgt
Januar 2021 und deren Folgen für den Schulbereich in Nordrhein-Westfalen werde ich
Auch 2021 werden sogenannte „Fellows“ jene Schulen verstärken, in denen die Schülerschaft vorwiegend aus einem systemfernen Umfeld stammt.
Januar 2021.
Auch wenn der Schulabschluss bald bevorsteht – oft fehlt es an konkreten Vorstellungen zu Beruf und Studium. Wenn auch Sie unsicher sind, wie es für Sie weitergehen soll, helfen Ihnen diese verschiedenen Angebote der Studienberatung weiter.
Gelegenheit dazu bieten die „Wochen der Studienorientierung“, die landesweit jährlich im Januar
Januar 2020 hatte Schulministerin Yvonne Gebauer Gelegenheit, über 300 Teilnehmende
Sprachmuster erkennen, Lautsysteme verstehen, Wortbildung und Satzbau analysieren – bei der nationalen und der internationalen Linguistik-Olympiade können sich die Schülerinnen und Schüler in spannenden Wettkämpfen messen.
Januar bis zum 16. Februar. Die zweite Runde findet ebenfalls online statt.
Die Föderation der deutsch-französischen Häuser richtet dieses Jahr in Kooperation mit dem Deutsch-Französischen Jugendwerk (DFJW) eine neue Ausgabe des deutsch-französischen Geschichtswettbewerbs „Eustory“ aus. Der Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 8 bis 13.
Januar 2021 berücksichtigt.
Im kommenden Schuljahr 2021/22 geht im Bildungsland NRW ein neues Projekt zur langfristigen Unterstützung der Arbeit von Grundschulen in schwierigen Lagen an den Start: „Schule macht stark“. Das Ziel des auf zehn Jahre angelegten Projekts ist es, die Bildungschancen von sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern zu verbessern.
Januar 2021 Informationen des BMBF zur Initiative Schulmail vom 21.
Anlässlich der Neuwahlen zum Deutschen Bundestag hat die Medienberatung NRW themenspezifische Mediensammlungen zur Demokratiebildung und Stärkung der Medienkompetenz erstellt, die über die Bildungsmediathek NRW und den Medienkompetenzrahmen NRW abgerufen werden können.
Januar 2025 und 4.
