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Die Abteilung Didaktik der Mathematik am IPN konnte erneut internationalen Besuch begrüßen: Pin-Chen Guo, Doktorand bei Prof. Dr. Kai-Lin Yang an der National Taiwan Normal University in Taipeh.
stay focused and energized throughout the visit.It’s small things like this that have

Am 28. Juli ist Prof. Dr. Zachary A. Pardos von der University of California, Berkeley zu Gast am IPN.
For many who have been around in education, that is more exciting than promises of

Das IPN heißt Prof. Dr. Gonzalo Bermudez von der National University of Cordoba und CONICET, Argentinien, herzlich als Gastprofessor am IPN willkommen. Zu Beginn seines Aufenthalts haben wir mit ihm über seine Erwartungen und die Hintergründe seiner Forschungsreise gesprochen.
I have been familiar for some time now with Dr.

intervention studies demonstrating that these skills can be trained in university students have
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Auf der diesjährigen IPN Sommertagung präsentierten drei Nachwuchswissenschaftler im Science Slam ein Video, das wir nun auch einem größeren Publikum zeigen möchten. Wir haben mit ihnen über ihr Video, ihre Forschung und ihre Eindrücke vom Leben und Arbeiten in Kiel gesprochen.
Datenschutzeinstellungen anpassen IPN: How long have you been working at the IPN

In den vergangenen zwei Monaten absolvierte İrem Uluyol, Mathematikdidaktik-Studentin an der Necmettin Erbakan Universität in der Türkei, ein Erasmus+-Praktikum am IPN.
IPN: What have you learned so far – academically or personally – during your time

Im Forschungsnetzwerk TaiGer forschen Kooperationspartner aus Deutschland und Taiwan daran, wie sich die unterschiedlichen Kulturen und Bildungstraditionen der zwei Länder auf die mathematischen Kompetenzen der Schüler:innen auswirken.
project so far: What key differences or similarities in length estimation skills have

Die Abteilung Didaktik der Biologie freut sich, Dr. Merav Siani vom Herzog Academic College in Alon Shvut (Israel) im August am IPN begrüßen zu dürfen.
Beyond assessment, NLP tools have the potential to transform the way teachers monitor