Geschäftsstelle der Sachverständigenkommission für den Neunten Familienbericht der Bundesregierung
Equalizing Force: How Declining Education Inequality and Educational Expansion Have
and neglect – but also the specific manifestations of these types of abuse that have
Geschäftsstelle der Sachverständigenkommission für den Neunten Familienbericht der Bundesregierung
Equalizing Force: How Declining Education Inequality and Educational Expansion Have
Detailansicht Buschmeyer, Anna (02.09.2016): Connections between men’s desire to have
Stuttgart Detailansicht Schlimbach, Tabea/Hemming, Karen (16.07.2018): “I Would Not Have
Der Forschungsschwerpunkt „Übergänge im Jugendalter“ untersucht Fragen von Chancen und Risiken im Prozess der sozialen und beruflichen Integration im Jugendalter und liefert hierzu wissenschaftliche Grundlagen, die für jugendpolitische Entscheidungen und praktische Interventionen genutzt werden können. Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen als jugendpolitische Querschnittsaufgabe verstanden, die sowohl genuine Fragen der Jugendsozialarbeit als auch wesentliche Gegenstandsbereiche der altersspezifischen Bildungs- Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik tangiert.
Kanada Detailansicht Schlimbach, Tabea/Hemming, Karen (16.07.2018): “I Would Not Have
Der Forschungsschwerpunkt „Übergänge im Jugendalter“ untersucht Fragen von Chancen und Risiken im Prozess der sozialen und beruflichen Integration im Jugendalter und liefert hierzu wissenschaftliche Grundlagen, die für jugendpolitische Entscheidungen und praktische Interventionen genutzt werden können. Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen als jugendpolitische Querschnittsaufgabe verstanden, die sowohl genuine Fragen der Jugendsozialarbeit als auch wesentliche Gegenstandsbereiche der altersspezifischen Bildungs- Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik tangiert.
Kanada Detailansicht Schlimbach, Tabea/Hemming, Karen (16.07.2018): “I Would Not Have
Fügt eine leere Dokumentvorlage ohne definierten Stil ein.
Mothers with Intellectual Disabilities Who Do or Do Not Have Custody of Their Children
