Anl瓣sslich des Digitaltags schauen wir uns in dieser Online-Fortbildung f羹r Lehrkr瓣fte einmal genauer an, was Algorithmen sind und wie sie uns beeinflussen. Seien Sie dabei!
Die Verbraucherzentrale Hessen gibt in der Lehrkr瓣ftefortbildung zu Algorithmen eine
Medienbildung zur Urheberschaft in digitalen Medien
Abschließend gibt es im Kapitel Dokumentation (4) Anregungen, wie sowohl die Lehrkraft
Smartphones, Tablets, Computer: Kinder nutzen diese Geräte nicht nur zum Chatten und Spielen, sondern auch ganz selbstverständlich, um sich auf die Schule vorzubereiten. Drei Viertel der Sechs- bis 13-Jährigen recherchieren für die Hausaufgaben im Internet, zwei Drittel schreiben regelmäßig Texte für die Schule am Computer und gut jeder Zweite nutzt wöchentlich zu Hause Lernprogramme.
Der KIM-Studie zufolge gibt jedes vierte Kind an, dass es auf der Plattform wöchentlich
Bewusstere Kaufentscheidungen treffen – an der Emil-Fischer-Schule in Berlin setzten sich Lehrkräfte und Schüler:innen für Nachhaltigkeit ein. Dafür gab es das erste Mal Gold!
eine Wertschätzung unserer engagierten Arbeit mit und für unsere Schüler*innen und gibt
Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Material der Woche“ hervor. Dieses Mal im Fokus: Plastikmüll als Folge des Konsumalltags sowie umweltbewusste Alternativen.
Handlungsmöglichkeiten heran und zeigt auf, dass es durchaus Alternativen zum Plastik gibt
Schülerbroschüre mit Übungen für den Unterricht
welche technischen Einstellungen es für einen besseren Schutz der Privatsphäre gibt
Mehr Klarheit und Wahrheit bei der Kennzeichnung und Aufmachung von Lebensmitteln – dafür setzt sich Stephanie Wetzel als Projektleiterin des Internetportals www.lebensmittelklarheit.de ein. Wie sie und ihre Mitstreiterinnen das machen und wieso das Portal sehr gut für den Schulunterricht taugt, erklärt sie im Interview.
Ihnen vor Augen führen, dass es Etikettenschwindel tatsächlich gibt, wie der in der
In Deutschland werden jedes Jahr geschätzte elf Millionen Tonnen Lebensmittel weggeworfen – obwohl der Großteil noch genießbar gewesen wäre. Das ist nicht nur ethisch fragwürdig. Die große Lebensmittelverschwendung vernichtet auch unnötig natürliche Ressourcen und kostet die Konsumenten viel Geld. Wie Lebensmittelabfälle zustande kommen und wie sie sich vermeiden lassen, ist Thema des aktuellen Materials der Woche.
Unterrichtsmaterial gibt Tipps Quelle: (c) Pexels CC0 In Deutschland werden jedes
Morgens als erstes die neuesten Nachrichten auf dem Handy checken, nachmittags vor die Spielkonsole, abends in den Online-Chat. Für viele Jugendliche ist das Alltag, und meist ganz selbstverständlich. Das aktuelle Material der Woche will diese Selbstverständlichkeit aufbrechen. Es hilft Schülerinnen und Schülern ab der sechsten Klasse dabei, ihr Verhalten vor Monitor, Fernseher und Handydisplay zu überdenken – und zeigt ihnen Wege, dies gegebenenfalls zu ändern.
ihnen welche Medien sind und welche Alternativen es für ihre Freizeitgestaltung gibt
Ob Fake News oder Datenschutz: Die große Mehrheit der Verbraucher:innen hält es für wichtig, dass junge Menschen auf digitale Themen vorbereitet werden, wie eine Befragung anlässlich des Safer Internet Day zeigt. Verbraucherbildung leistet hierzu einen wichtigen Beitrag.
Doch bislang gibt es nur in acht Bundesländern Vorgaben, wie Verbraucherbildung an
