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Die Jugendlichen in Deutschland schneiden in Mathematik, im Lesen und in Naturwissenschaften deutlich schlechter ab als noch im Jahr 2018. Dies zeigt die neue PISA-Studie, die heute in Berlin vorgestellt wurde.
der Schulschließungen und Leistungsrückgängen zwischen den Jahren 2018 und 2022 gibt

Das Projekt MaLeMINT identifiziert und systematisiert die von Studienanfänger:innen erwarteten mathematischen Lernvoraussetzungen für ein MINT-Studium aus Sicht der Hochschulen. Grundlage dafür ist eine bundesweite Delphi-Studie mit Hochschullehrenden für MINT-Studiengänge.
Beschreibung der erwarteten mathematischen Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge gibt

11. Mai 2023
authentisch zu Wort und ins Gespräch kommen zu lassen – eine Moderation im engeren Sinne gibt

Was Kinder über grundlegende Prinzipien der Evolution denken
Daher gibt es ein wachsendes Forschungsinteresse an der Frage, ob und wie die Integration

Welche Strategien gibt es?

Junge Physik-Talente aus 54 Ländern nahmen an der Europäischen Physik-Olympiade in Kutaissi teil. Kutaissi ist eine Stadt in Georgien. Die fünf Mitglieder des deutschen Teams haben tolle Leistungen gezeigt. Sie gewannen eine Goldmedaille und vier Silbermedaillen. Damit gehörte das deutsche Team zu den zehn besten Ländern.
Die Europäische Physik-Olympiade gibt es seit 2017.

Wie außerschulische angebote im mint-bereich gestaltet sein sollten, damit sich alle Schüler*innen von ihnen angesprochen fühlen
Es gibt in Deutschland viele außerschulische MINT-Angebote, wie von Museen und Lernlaboren

Zum September 2024 wurde Frau Prof. Dr. Andrea Horbach auf die W3-Professur für „Lehren und Lernen in der Digitalen Welt mit einem Schwerpunkt auf Machine Learning und Learning Analytics“ berufen. Die Professur ist eine gemeinsame Berufung der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) und des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN).
durch interdisziplinäre Forschung angehen, für die es in Kiel eine ideale Umgebung gibt

Zum 1. Mai 2024 wurde Frau Prof. Dr. Marlit Annalena Lindner auf die neu geschaffene W3-Professur für Digitale Bildung an das IPN und die Europa-Universität Flensburg (EUF) berufen. Im Fokus der Professur steht unter anderem empirische Forschung zur Gestaltung effektiver digitaler Bildungsmedien.
Ja, in der Tat gibt es unzählige Aspekte, die es zu entdecken und zu erforschen gilt

Welche Qualitätskriterien gibt es?