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Thema der nun erschienenen dritten Folge ist die Wissenschaftskommunikation. Zu Gast sind dabei Prof. Dr. Dr. Ilka Parchmann, Leiterin der IPN-Abteilung Didaktik der Chemie, sowie Dr. Carolin Enzingmüller, die als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Didaktik der Chemie ebenfalls am IPN tätig ist. Sie beschäftigen sich im Rahmen des Sonderforschungsbereichs mit Konzepten und Formaten der Wissenschaftsvermittlung.
Zum Anhören gibt es den Podcast hier auf der der Website des Sonderforschungsbereichs

Warum schneidet der Mathematikunterricht in Deutschland seit Jahren schlecht in den PISA-Studien ab? Wie kann man dem entgegenwirken und den Unterricht von der frühkindlichen Bildung bis zum Abitur nachhaltig verbessern?
In der aktuellen Folge des Lunchtalks „Soup & Science" gibt Annett Kreuziger, Gesamtkoordinatorin

Vom 22. bis 30. Juni findet in der Landeshauptstadt erneut die Kieler Woche statt. In Pagode 11 ist die Kieler Forschungswerkstatt mit einem vielfältigen Angebot zum Mitmachen und Informieren dabei.
Juni 2024 – sprach:werk und kunst:werk Mit dem sprach:werk und dem kunst:werk gibt

Drei Jahre nach Veröffentlichung des Gutachtens „Digitalisierung im Bildungssystem: Handlungsempfehlungen von der Kita bis zur Hochschule“ nimmt die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) erneut die darin empfohlenen länderübergreifenden digitalen Forschungs- und Entwicklungszentren in den Blick.
ist die Entwicklung der beiden Zentren vorangeschritten – und welche Strategien gibt

Beim Bundes-Umwelt-Wettbewerb (BUW) wurden die besten Projekte ausgezeichnet.Fünf Hauptpreise gingen an Projekte aus Baden-Württemberg, Bayern und Nordrhein-Westfalen. 14 Sonderpreise bekamen Projekte aus acht Bundesländern, darunter Bremen, Niedersachsen und Sachsen.
Mehr Informationen zu den ausgezeichneten Projekten gibt es hier: https://www.scienceolympiaden.de

Fortbildungsmaterialien Dank der empirischen Bildungsforschung der letzen Jahren gibt

Wie verändert Künstliche Intelligenz die Bildung? Welche Potenziale und Herausforderungen ergeben sich daraus im Klassenzimmer? In der neuesten Folge des Podcasts „Schule aktuell“ geht Prof. Dr. Marlit Lindner auf diese Fragen ein.
Im Gespräch mit Lehrer und Podcast-Host Jan Martensen gibt sie spannende Einblicke

Künstliche Intelligenz stellt bisherige Prüfungsformate an Schulen infrage. Wie kann eine zeitgemäße Prüfungskultur im Zeitalter von KI aussehen? Diese und weitere Fragen werden im Community Call vom Kompetenzverbund lernen:digital am 8. April 2025 von 16:00 bis 17:00 Uhr online diskutiert.
der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK), gibt

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler haben ein Papier geschrieben. In dem Papier geht es um KI-Sprachsysteme und wie man mit diesen gut Lernen kann.
Aber es gibt auch noch Fragen, zum Beispiel über Rechte und Gesetze.

Die JuniorForscherTage der Internationalen JuniorScienceOlympiade (IJSO) finden in diesem Jahr zum dreizehnten Mal an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz statt. Seit dem 6. Mai 2024 experimentieren zwanzig Teilnehmende aus ganz Deutschland im NaT-Lab für Schülerinnen und Schüler.
Zur Förderung der jüngsten Teilnehmenden gibt es das spezielle Juniorprogramm sowie