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Falschinformationen hindern Mädchen daran, sich politisch und gesellschaftlich zu engagieren. Zu diesem Schluss kommt eine Umfrage von Plan International anlässlich des heutigen Weltmädchentags. Demnach sind Falschinformationen ein maßgeblicher Grund dafür, dass Mädchen ihre Meinungen nicht mehr in sozialen Netzwerken teilen wollen. Zudem versagen Schulen bei der Vermittlung von digitaler Medienkompetenz.
Desinformation im Netz sind gravierend: Gut jedes vierte Mädchen in Deutschland gibt

Im Netz finden sich zahlreiche Materialien für die medienpädagogische Projektarbeit. Meist sind diese jedoch für Fachkräfte aufbereitet. Mit den Snacks bietet Handysektor Peer-To-Peer-Materialien für Jugendliche, mit denen Schüler*innen eigenständig Medienkompetenzprojekte an ihrer Schule umsetzen können. In der Materialreihe ist jetzt ein neues Themenpaket zu Fake News und Künstlicher Intelligenz erschienen.
Ein einfaches Symbolsystem mit Emojis gibt Hinweis auf die Länge des Projektes (Apfel

Die Internet- und Smartphone-Nutzung beginnt bereits im Kindesalter, deshalb werden medienpädagogische Fragen zunehmend in Grundschulen behandelt. Um aktuelle Medienthemen in kompakter Form bearbeiten zu können, hat das „SIN – Studio im Netz“ neue Materialien mit Rätseln und Aufgaben für Kinder veröffentlicht.
Genau wie im Internet gibt es dort tolle Attraktionen und Angebote, aber es lauern

Es gibt spannende Kahoot-Quizze zu spielen und kleine Preise zu gewinnen.

Hilden / Velbert: Sicherheit in meinem „Digitalen Zuhause“ Einbrecher gibt es

Jahre Veranstalter(in) Hamburg – Zentralbibliothek Im Rahmen des Aktionstags gibt

Die medienpädagogische Beratungsstelle des LMZ BW erklärt Hintergründe, gibt Einblicke

Im App-Beitrag gibt es deshalb viele hilfreiche Tipps und Tricks für dich und den

Weitere Informationen zur Anmeldung gibt es hier.