Damit Medien der Gesundheit von Kindern nicht schaden, sind begrenzte Medienzeiten und Beschäftigungen im „echten“ Leben wichtig. Was noch dazu gehört, lesen Sie hier.
sprechen Sie mit ihm darüber, ob es hierfür vielleicht irgendwelche anderen Gründe gibt
Kindertagesstätten sind wichtige Handlungsfelder für die Gesundheitsförderung von Kindern.
Inzwischen gibt es auch zunehmend Programme und Aktivitäten zur Unterstützung der
Die Studien und Untersuchungen untersuchen verstärkt die Nutzung digitaler Medien durch Kinder.
Inzwischen gibt es viele interessante Studien und Untersuchungen.
Aushang, Broschüre, Film, Studie oder Checkliste – die Materialsuche bietet Fachkräften passgenaue Unterstützung für ihre Praxis.
Sie wählen die „Art der Info“; im Beispielsfall gibt es das Material „Leitfaden“.
Vom Strampeln auf dem Weg zum Laufen: Zunächst können Babys ihre Körperlage kaum ohne Hilfe verändern. Ein Jahr später können sie schon aufrecht sitzen.
Es gibt aber auch Kinder, die sich an ihrem ersten Geburtstag noch nicht eigenständig
Hier finden Sie Fachkräfte für Themen rund um die Kindergesundheit wie Ernährung, Medien, Impfen, Sprachentwicklung, Bewegung und Entwicklungsprobleme.
Sie gibt u. a. Empfehlungen zum Kinder- und Jugendsport.
Hier finden Sie Fachkräfte für Themen rund um die Kindergesundheit wie Ernährung, Medien, Impfen, Sprachentwicklung, Bewegung und Entwicklungsprobleme.
Sie gibt u. a. Empfehlungen zum Kinder- und Jugendsport.
Zu wenig Schlaf und chronischer Stress können zu Übergewicht führen. Pausen und Entspannung tun dem Körper gut.
Es gibt aber auch Zweijährige, die schon gut ohne diesen auskommen. 4 bis 5 Jahre
Ein Kind möchte eine dauerhafte Bindung zu den Menschen eingehen, die es zuverlässig umsorgen. Für seine Erkundungen braucht es verlässliche Beziehungen.
Inzwischen gibt es in allen Gemeinden auch sogenannte Frühe Hilfen, die Eltern in
Psychische Probleme und Verhaltensauffälligkeiten im Kindesalter und wann fachkundige Hilfe erforderlich ist.
in der Familie Wenn es Probleme in der Entwicklung oder im Verhalten des Kindes gibt
