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Die Ausgabe 3/2022 der Leit-IDEEN gibt Impulse, wie sich Resilienz im schulischen

Die Ausgabe 3/2022 der Leit-IDEEN gibt Impulse, wie sich Resilienz im schulischen

Bereits an dieser Stelle wurde deutlich, dass es verschiedene Ganzstages-Modelle gibt

Zusammenarbeit mit den beiden Bläserklassen hat, die es seit sieben Jahren an der Schule gibt

, habe er ausgerufen, erzählt Bartsch und gibt auch gleich die Antwort: „Aufbauen

Eine Forscherwerkstatt gibt es an der Schule noch nicht.

Es gibt allerdings auch Faktoren, die das gemeinsame Lernen behindern.

Motivation, Kreativität und Kompetenzen fehlt, wenn man Schülern die Gelegenheit gibt

Welche Didaktik gibt die passenden Antworten?

Die Ausgabe 3/2022 der Leit-IDEEN gibt Impulse, wie sich Resilienz im schulischen