Qualifizierungen für Schulleitungen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/qualifizierungen-fuer-schulleitungen/
Auch für Schulleiterinnen und Schulleiter, die bereits ihrer Tätigkeit ausüben, gibt
Dein Suchergebnis zum Thema: gibt
Studie: Ganztagsschulen bieten oft kostenlose Nachhilfe – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/studie-ganztagsschulen-bieten-oft-kostenlose-nachhilfe/
In vielen Schulen gibt es jedoch auch kostenlose Angebote – besonders viele davon
Begabung gemeinsam fördern – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/begabung-gemeinsam-foerdern/
Für verschiedene Altersstufen gibt es Angebote wie den KidsClub, JuniorClub und ScienceClub
Veränderung kooperativ gestalten – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/veraenderung-kooperativ-gestalten/
Schon innerhalb einer Schule gibt es viele Ansatzpunkte an denen gearbeitet werden
Multiprofessionelle Teamarbeit Archive – Seite 3 von 3 – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/kategorie/oeffnung-von-schule/multiprofessionelle-teamarbeit/page/3/
vielen Fragen: Was könnte man machen – welche verschiedenen Modelle und Ansätze gibt
Partizipation – von der Teilnahme zur Teilhabe – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/partizipation-von-der-teilnahme-zur-teilhabe/
Damit gibt es einen Leitfaden für partizipative Schulentwicklung. 22.10.2012 www.ganztaegig-lernen.de
„Wir wollen den Paradigmenwechsel“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/programme/psychische-gesundheit-an-ganztagsschulen/ganztagsschulen-und-psychische-gesundheit/wir-woll/
Warum der Trainingsraum kein Ort der Sanktionen ist Seit 2004 gibt es an der Wilhelm-Olbers-Schule
Resonanz in der Lerngruppe – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/programme/psychische-gesundheit-an-ganztagsschulen/ganztagsschulen-und-psychische-gesundheit/resonanz/
Es gibt hier Papke zufolge kein richtiges Stadtzentrum und noch keinen nennenswerten
Informationsmaterial Archive – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien-art/informationsmaterial/
Die Ausgabe 3/2022 der Leit-IDEEN gibt Impulse, wie sich Resilienz im schulischen
Kongress 2011: Traumwerkstatt „Lernraum“ – Keine Veränderung ohne gemeinsame Vision – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/unkategorisiert/traumwerkstatt-lernraum-keine-veraenderung-ohne-gemeinsame-vision/
Vision, die die Ideen aller enthält, die Kraft frei macht anzupacken und Sicherheit gibt