Streifzüge durch die Computerwelt „There is much pleasure to be gained from useless knowledge“ – Bertrand Russell Wie entstanden die ersten „Personal Computer“ und wie hielten sie Einzug in die…
Warum gibt es nicht die „ultimative“ Programmiersprache?
Hallo Informatikbegeisterte, kann mir jemand von euch einen guten c++ comiler empfehlen ??? (will mal was neues ausprobieren .. 😉 ) LG Jonas
llt, welche unter Windows wohl am besten im MinGW-Paket benutzt wird; weiterhin gibt
Guten Tag, Lassen sich alle Aufgaben als ähnlich bzw. gleich schwierig betrachten oder steigert sich der Schwierigkeitsgrad von der ersten bis zur letzten Aufgabe? Vielen Dank! Mit freundlichen Grüßen PN
Da es nur Punktabzüge gibt, sind die Bewertungskriterien meist negativ formuliert
Guten Abend, in der zweiten Runde des Wettbewerbs habe ich die Richtlinien für die Bewertung nicht ganz verstanden. Es werden die 30 „besten“ Personen ausgewählt. Wie definiert ihr, wer am besten ist? Effizienz des Programms? Lesbarkeit des Codes? Kreative Variablennamen? Ich kenne die Aufgaben der zweiten Runde nicht, aber ich glaube, dass mehr als 30 Personen diese lösen werden. Mit besten Grüßen P.S.: Ist die Aufgabe 4.1 wirklich so einfach?!
den letzten Jahren war es so (Interna lasse ich hier weg): In der zweiten Runde gibt
KITZ.do ist das Kinder- und Jugendtechnologiezentrum Dortmund – ein außerschulischer Lernort und Schülerforschungszentrum. Seit 2008 fördert KITZ.do die Begeisterung junger Menschen für MINT-Fächer durch praxisnahe Workshops, Experimente und Projekte. In…
Speziell für Mädchen ab 10 Jahren gibt es den Girls Coding Club.
Gemessen an der Punktzahl, die man durch Lösen der ursprünglichen Aufgabe bekommt, wie viel Punkte bringen Erweiterungen der Problemstellung und deren Lösung? Insbesondere frage ich mich, ob alleine das Erkennen und Erklären der Relevanz bestimmter Verallgemeinerungen Punkte bringen kann, inwiefern allgemein bekanntes Wissen aus Büchern verwendet werden kann und dessen reine Anwendung ohne Eigenleistung im Sinne einer Erweiterung theoretischer Konzepte Punkte gesammelt werden können. Sind die Punkte, die man durch Erweitern der Aufgabenstellung und Lösen der neuen Probleme sammeln kann, in dem Sinn linear verteilt, das eine vermehrte, sehr weitläufige Erweiterung der Aufgabe ab einem gewissen Komplexitätsgrad deutlich weniger Punkte bringt? Außerdem steht in der Angabe nichts darüber, wie wichtig die Laufzeiteffizienz der entwickelten Algorithmen ist oder ob überhaupt Erwähnung derer (im worst/average case) erwünscht ist. In Verbindung damit steht, ob mit den eingereichten Programmen Benchmark Tests durchgeführt werden, was auch nützlich zu wissen wäre.
Für Erweiterungsideen, die nicht umgesetzt werden, gibt es in der Regel nur sehr
Somit gibt das Masterstudium einen großen Entscheidungsspielraum.
Guten Abend, in der zweiten Runde des Wettbewerbs habe ich die Richtlinien für die Bewertung nicht ganz verstanden. Es werden die 30 „besten“ Personen ausgewählt. Wie definiert ihr, wer am besten ist? Effizienz des Programms? Lesbarkeit des Codes? Kreative Variablennamen? Ich kenne die Aufgaben der zweiten Runde nicht, aber ich glaube, dass mehr als 30 Personen diese lösen werden. Mit besten Grüßen P.S.: Ist die Aufgabe 4.1 wirklich so einfach?!
den letzten Jahren war es so (Interna lasse ich hier weg): In der zweiten Runde gibt
Handbuch „Maker Spaces in der Schule: So geht Lernen heute“ Strukturelle Diskriminierung führt zu geringeren Bildungschancen für Kinder und Jugendliche, die von Armut betroffen oder bedroht…
Wettbewerbe wie der Informatik-Biber setzen hier an, aber es gibt unzählige weitere
und Arbeitsmarkt Berufsmöglichkeiten, Arbeitsmarkt In der Region Halle/Leipzig gibt
