Dein Suchergebnis zum Thema: gibt
Digitalisierung und Nachhaltigkeit – ein Widerspruch? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitalisierung-und-nachhaltigkeit
Der zusätzliche Infotext gibt Tipps, wie unnötige Daten und Speicherkapazitäten reduziert
Erstellung einer schulinternen Mediathek | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/erstellung-einer-schulinternen-mediathek
Die Wiederverwendung gibt einen weiterführenden Sinn, der zu vermehrter Motivation
Audioproduktion im Unterricht anleiten, begleiten und bewerten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/audioproduktion-im-unterricht-anleiten-begleiten-und-bewerten
Grob gesagt gibt es dabei Mitte, Links und Rechts.
Schwindelgeschichten mit Greenscreen-Technik | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/schwindelgeschichten-mit-greenscreen-technik
Die Schülerinnen und Schüler erstellen mithilfe der Greenscreen-Technik ein Beweisfoto zu selbsterfundenen Schwindelgeschichten.
Allerdings gibt es in diesem Fall gewisse Einschränkungen, was die Darstellungsmöglichkeiten
Rechtsbedeutsame Altersstufen für Jugendliche und Jugendschutz | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/rechtsbedeutsame-altersstufen-fuer-jugendliche-und-jugendschutz
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) erarbeiten die Schülerinnen und Schüler mithilfe einer digitalen Lernlandkarte schrittweise und eigenständig die Rechte und Pflichten von Kindern und Jugendlichen im Alter von 0 bis zur Volljährigkeit.
Im Anschluss gibt es die Möglichkeit, Fälle aus der Lebenswelt der Schülerinnen und
QR-Code-Leserallye | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/qr-code-leserallye
Im Rahmen dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) erstellen die Kinder mit Unterstützung der Lehrkraft eine QR-Code-Leserallye, indem sie zu einem bestimmten Thema Bilder malen und die passenden Wörter oder Sätze in einem QR-Code hinterlegen.
Gibt es mehrere Rallyes, werden diese auf einzelne Räume verteilt.
Kollegiale Zusammenarbeit mit mebis | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/austausch-und-zusammenarbeit-mit-kuk
Lernen Automatisiertes Feedback Welche unterschiedliche Arten der Rückmeldung gibt
Etappengeschichte im Weltall | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/gefaehrliche-reise-durch-das-weltallt
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) bearbeiten die Schülerinnen und Schüler eine Etappengeschichte und erstellen dabei ein Reisetagebuch. In fünf Etappen fliegen die Lernenden durch das Weltall mit dem Ziel Erde und erleben gefährliche Abenteuer.
Schülern eine digitale Lernlandkarte mit einer Heldenfigur, die ihnen die Möglichkeit gibt
Die Produktion von digitalen Plakaten und Büchern anleiten, begleiten und bewerten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/die-produktion-von-digitalen-plakaten-und-buechern-anleiten-begleiten-und-bewerten
Bewertung von Internetquellen docx | 178.07 KB Thematisierung von „Fake News“ Es gibt