Lernförderliche interaktive Inhalte | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernforerderliche-interaktive-inhalte
Lerninhalte keine identischen Informationen beispielsweise durch Texteinblendungen gibt
Lerninhalte keine identischen Informationen beispielsweise durch Texteinblendungen gibt
Die verbindliche Struktur gibt mir eine klare Übersicht über Lerninhalte, sowohl
Indem die Lehrkraft kontinuierlich Feedback dazu gibt, erlangen die Lernenden ein
Handlungsempfehlungen aus der Studie Welche Empfehlungen gibt es für die Zukunft
Konversationen erlaubt sind und welche Rechte/Einschränkungen es für Nutzergruppen ggf. gibt
Entwicklerinnen und Entwicklern ein nicht immer konsequent eingehaltenes Bedienkonzept gibt
Die Schule tritt in Kontakt mit Händlern und holt Angebote in fremden Namen ein. Ein Händler richtet einen Online-Shop ein, bei dem die Erziehungsberechtigten nur Geräte erwerben können, die den technischen Mindestkriterien der Schule entsprechen. Die Beschaffung der Geräte erfolgt dann eigenständig durch die Erz…
Echte technische Probleme gibt es selten, sondern eher Anwenderfehler.
In der Wissenschaft gibt es keine einheitliche Auffassung davon, wie KI zu definieren
Es gibt jedoch Ausnahmen: Eine Creative-Commons-Lizenz erlaubt die geplante Nutzung
Video #6 gibt in knapp 6 min einen Überblick über Aufbau und Funktionsweise künstlicher