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Ihr zentrales Informationsangebot zur Medienbildung an bayerischen Schulen.
Das „K+5-Modell“ unterstützt Sie dabei, diese Potenziale voll auszuschöpfen: Es gibt

Mit dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) können sich Schülerinnen und Schüler über den Ablauf und die Besonderheiten eines Symposions im alten Griechenland informieren. Anhand einer Lernlandkarte setzen sie sich mit dem Thema auseinander und entdecken dabei selbsttätig was zu einem Symposion dazugehörte und wie e…
sich die Aufgaben so: Lernlandkarte Eine „Lernlandkarte“ mit verschiedenen Vasen gibt

In diesem Übungskurs werden die Gruppenphasen nach Tuckman wiederholt und mithilfe einer Lernsituation eingeübt. Hierzu finden sich im Kurs zahlreiche interaktive Aufgaben.
Zum Abschluss gibt es einen Wissenscheck in Form eines Kreuzworträtsels und zur positiven

In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) setzen sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig mit den Inhalten des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes auseinander. Der Kurs beinhaltet Lernvideos sowie interaktive Übungen.
Zudem gibt es ein Vertiefungskapitel für die fachpraktische Anleitung.

und unkompliziert auf bestimmte Dokumente verwiesen werden. 8 Präsentieren Es gibt

Leistungen beobachten – erheben – bewerten: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Test“ gezielt im Unterricht nutzen können.
prozessbegleitende oder formative Leistungsfeststellung (assessment for learning) gibt

Progression von Einsatzszenarien beim „Suchen und Verarbeiten“ Welche Beispiele gibt

Ob als Einzelperson, im Team, als Klasse – für jedes Alter und jedes Vorwissen gibt

In Präsentationssoftware gibt es häufig vorgefertigte Strukturbilder, die nach den

Universal Design for Learning Das Konzept des Universal Design for Learning (UDL) gibt