Praxisbeispiel 4 (Technische Mindestkriterien) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/praxisbeispiel-4-technische-mindestkriterien
der Regulierung der Gerätenutzung Eine zentrale Verwaltung der Schülerendgeräte gibt
Dein Suchergebnis zum Thema: gibt
Absprachen zur Etablierung schulinterner Unterstützungsangebote | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/absprachen_unterstuetzungsangebote
Zuständigkeiten Unterstützungsangebote für Lehrkräfte „Bei uns an der Schule gibt
Zwischenmolekulare Wechselwirkungen – Kursvorstellung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/zwischenmolekulare-wechselwirkungen-kursvorstellung
Im dritten Abschnitt gibt es noch kurze interaktive Wiederholungsaufgaben zu den
Die Aktivität „Gegenseitige Beurteilung“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-gegenseitige-beurteilung
Neue Rolle der Lernenden und Kompetenztraining im asynchronen Arbeiten: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Gegenseitige Beurteilung“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Gruppenergebnis hochlädt und die Bewertung im Anschluss den Gruppenmitgliedern weiter gibt
Hardware (schülereigene mobile Endgeräte/BYOD) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/leitfaden-bs/rahmenbedingungen/technische-rahmenbedingungen-pruefen/ii-hardware-schuelereigene-mobile-endgeraetebyod
Gibt es einen Austausch mit den dualen Ausbildungspartnern über den Einsatz firmeneigener
Tipps zur Einhaltung von vorgegebenen Zeiten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/effiziente-lernzeitnutzung/tipps-zur-einhaltung-von-vorgegebenen-zeiten
So gibt es keine Missverständnisse und die Lernenden können ihre Zeit besser einteilen
Jugendschutz und Sicherheitseinstellungen (Eltern) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/jugendschutz_und_sicherheitseinstellungen-eltern
erhalten Sie Antworten auf Fragen, z.B. welche Altersfreigaben es in Deutschland gibt
Gelingensbedingungen- Wann funktioniert es und wann nicht? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/umsetzung-herausfordernder-aufgaben-durch-medienproduktive-formate/2-gelingensbedingungen-wann-funktioniert-es-und-wann-nicht
Anfangs gibt die Lehrkraft klare Strukturen und Arbeitsanweisungen vor.
Die Aktivität „Externes Tool“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-externes-tool
Der direkte Zugriff auf externe Lernprogramme innerhalb der mebis Lernplattform: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Externes Tool“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Weiterlesen Darüber hinaus gibt es zu bedenken, dass nur wenige externe Seiten
Die Aktivität „Spiele“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-spiele
Auf spielerische Art Wissen überprüfen: Hier erfahren Sie, wie Sie die drei Spiele-Aktivitäten „Galgenmännchen”, „Kreuzworträtsel” und „Wer wird Millionär” gezielt im Unterricht nutzen können.
welche nur aus einem Wort bestehen, da es sonst Probleme beim Generieren des Spieles gibt