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Weltweite Konfliktherde gehen auch an Sachsens Schulen nicht spurlos vorüber. So hat sich in den vergangenen Jahren infolge von Flüchtlingsbewegungen die Zahl der Schüler mit Migrationshintergrund mehr als verdoppelt. Eine Übersicht. Bewaffnete Konflikte und humanitäre Versorgungskrisen sorgen immer wieder für größere Fluchtbewegungen, die auch für hiesige Schulen nicht folgenlos bleiben. Wurden im zweiten Schulhalbjahr 2014/2015 […]
der Kinder und Jugendlichen strukturiert und Orientierung in der neuen Umgebung gibt

Seit rund einem Jahr arbeiten fünf Gesundheitszirkel an Vorschlägen, um die Arbeitswelt Schule gesünder zu gestalten. Rund 80 Empfehlungen zum Themenbereich »Arbeitsmenge« liegen jetzt vor, weitere sollen folgen. Eine Zwischenbilanz. In Januar 2023 haben die Expertinnen und Experten aus Schulpraxis, Schulverwaltung, Psychologie sowie Personal- und Schwerbehindertenvertretung ihre Arbeit aufgenommen. Los ging es mit dem Themenfeld […]
Gleichzeitig gibt sie Bestätigung, an welchen Stellen wir alle uns mehr Unterstützung

In Ostsachsen gehen drei Gymnasien neue Wege und starten das Pilotprojekt »Hybridunterricht«.
Nach dem gleichen Muster gibt es auch in Görlitz und Niesky einen gemeinsamen Leistungskurs

November 2018 von Dirk Reelfs – SMK Die neue Ausgabe des Magazins KLASSE gibt wichtige

Unterstützung gibt es jetzt von einem Expertenrat.

Wo gibt es Unterstützung für Lehrerinnen und Lehrer?

Alle reden über Medienbildung. Die »SchulKinoWochen« machen Medienbildung – und das seit vielen Jahren. Wir haben einen Blick hinter den Kinovorhang geworfen. Kino nach sächsischem Lehrplan Vom 12. bis 23. März 2018 ist es wieder soweit: Sachsenweit öffnen Kinos ihre Säle für Schulklassen mit einem extra zugeschnittenen Programm. Der Fokus der ausgewählten Filme liegt dabei […]
Daneben gibt es auch eine Auswahl von Filmen, die sich für den Spracherwerb eignen

Für Lehrerinnen und Lehrer gibt es ein umfangreiches Fortbildungsangebot zum Thema

Die Schule der Zukunft verankert feste Zeiträume und Lernorte für selbstbestimmte Lernphasen fest im Schultag. Das Dresdner Gymnasium Tolkewitz zeigt, wie das in der Praxis aussehen kann.
Noten gibt es für das »Selbstregulierte Lernen« keine – Worturteile ersetzen Ziffernnoten

Am Förderzentrum Erich Kästner in Aue weht seit zwei Jahren ein frischer Wind. Schulentwicklung wird hier nicht nur gedacht, sondern gelebt – von allen gemeinsam. Wie das gelingt, erzählen Jacqueline Hoffmann, erfahrene Lehrerin, und Carolin Alpers, pädagogische Fachkraft. Mit neuen Ideen und viel Teamgeist gestalten sie Schule neu. Von Antje Tiefenthal Die Veränderungen am Förderzentrum […]
Was machen wir wirklich anders, außer dass es bei uns kleine Klassen gibt?