Wissen Sie, welche digitalen Medien Ihre Schüler*innen nutzen, was sie über digitale Medien lernen wollen oder was sie über die […]
Weitere Informationen zur Fortbildungsreihe „Onlinehäppchen“ finden Sie hier: https
In diesem Onlinehäppchen erhalten Sie eine Einführung in das kostenlose Online-Tool Canva. Canva ist bekannt für seine intuitive Bedienung und […]
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Im Auftrag der ZEIT-Stiftung Ebelin und Gerd Bucerius startet das EuropaCamp im April mit einem spannenden Online-Programm für Jugendliche und […]
Das noch wachsende Programm finden Sie unter https://europacamp.zeit-stiftung.de
In vielen Bereichen unseres Alltags wird Künstliche Intelligenz (KI) bereits selbstverständlich genutzt. Doch in der Schule lassen wir uns häufig […]
Weitere Informationen zur Fortbildungsreihe „Onlinehäppchen“ finden Sie hier: medienbildung-muenchen.de
Bereits ab dem 2. Schulhalbjahr stehen die Arbeiten für das nächste Schuljahr an. Damit Sie die Planungen beginnen können ist […]
Diversität in der Medienpädagogik„ Junge queere Menschen finden sich in (Online-)
Wöchentlich rund 30 verschiedene eSessions zum digitalen Lernen und Lehren: Dieses vielfältige Angebot für alle bayerischen Lehrkräfte bietet die zu […]
Aktuelle Wochenpläne finden sich unter: https://alp.dillingen.de/themenseiten/stabsstelle
19. September 2022 von 14:00 bis 18:00 Uhr online Fachlichkeit und Digitalisierung in der Sozialen Arbeit – Einladung zum Fachdiskurs […]
Sozialen Arbeit – Das Beispiel der Kinder- und Jugendhilfe Das genaue Programm finden
Labs4Future sind lokale Bündnisse für Bildung für junge Menschen zwischen 10 und 18 Jahren. Gemeinsam mit Einrichtungen aus Jugendarbeit, Bildung […]
Die Formulare zur Bewerbung finden Sie hier.
Das SIN – Studio im Netz e.V. hat eine Broschüre „Apps im Einsatz“ – Medienpädagogische Impulse aus dem Projekt Multimedia-Landschaften […]
Impulse aus dem Projekt Multimedia-Landschaften für Kinder“ (2023) sind hier zu finden
Welchen Mehrwert haben Erklärvideos für meinem Unterricht und wie kann ich sie gewinnbringend einsetzen? Nachdem wir kurz darauf eingehen, wo […]
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