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Religiöse Orientierungstage gestalten: Was glaubst du eigentlich? – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/religion-ethik/unterrichtseinheit/ue/orientierungstage-gestalten-was-glaubst-du-eigentlich/

Diese Einheit bietet Anregungen und Gesprächsimpulse für religiöse Orientierungstage oder Projekttage zur Frage ‚Woran glaubst du eigentlich‘?
selten muss man feststellen, dass Gott, Jesus oder die Bibel immer weniger Raum finden

Themenfelder

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/politik-sowi/artikel/seite/fa/lehren-und-lernen-fuer-die-zukunft/themenfelder/

Bildung für nachhaltige Entwicklung hat viele Wurzeln in Themenfeldern, die in der Schule schon lange zu den etablierten Aufgaben gehören: Umweltbildung, Globales Lernen, Gesundheitserziehung, Friedenserziehung, interkulturelles Lernen sowie Verkehrserziehung / Mobilität gehören dazu.
Vielfalt, Armutsbekämpfung) die auf dem BNE-Portal der Deutschen UNESCO-Kommission zu finden