Kinder und Jugendliche finden hier Lebensgefühle, Ansichten, Werthaltungen und Zukunftsentwürfe
Einladung für Beiträge, die 1) Voraussetzungen der medialen Diskussion zu Flucht, Migration und Integration, 2) Inhalte, Formen und Verläufe der medialen Diskussion zu Flucht, Migration und Integration und/oder 3) die Rezeption, Aneignung und (Wechsel-)Wirkungen der medialen Diskussion zu Flucht, Migration und Integration auf der Tagung am 11.-13. Juli 2019 zum Thema machen.
Besondere Berücksichtigung finden Beiträge, die Kinder und/oder Jugendliche in die
KINO ASYL geht als kinoasyl.de in die sechste Runde. Auch in diesem Jahr wird wieder ein buntes Filmprogramm mit Filmen aus aller Welt präsentiert. Ausgewählt und kuratiert werden die Filmbeiträge von jungen Erwachsenen mit Fluchterfahrung. Dadurch erhält das Publikum Einblicke in die Filmkultur des Landes; zudem wird ein Blick hinter die Kulissen möglich. Die Filme sind wie das Leben selbst: mal zum Lachen, mal zum Weinen, immer zum Nachdenken.
humorvollen Filmen über Dokumentationen bis zu Kurzfilmen ist in diesem Jahr alles zu finden
Weitere Informationen und zeitnah auch Programm und Anmeldungen finden Sie unter:
Ansprechpartner für die einzelne Veranstaltung ist auf dem Referent*innenbogen zu finden
Ansprechpartner für die einzelne Veranstaltung ist auf dem Referent*innenbogen zu finden
Der ACT ON! Short Report Nr. 9 beinhaltet die Ergebnisse einer Medienanalyse von Instagram und erste Stimmen von 10- bis 14-Jährigen. Der vorliegende Short Report zeigt auf, welche Angebotsarten ältere Kinder und Jugendliche wahrnehmen können, wenn sie auf Instagram nach Inhalten suchen, die potenziell Relevanz für die Identitätsentwicklung und die Auseinandersetzung mit der eigenen Lebenswelt besitzen.
Vorurteile durchaus auch in Profilen und Beiträgen weniger bekannter Nutzer*innen finden
Der ACT ON! Short Report Nr. 9 beinhaltet die Ergebnisse einer Medienanalyse von Instagram und erste Stimmen von 10- bis 14-Jährigen. Der vorliegende Short Report zeigt auf, welche Angebotsarten ältere Kinder und Jugendliche wahrnehmen können, wenn sie auf Instagram nach Inhalten suchen, die potenziell Relevanz für die Identitätsentwicklung und die Auseinandersetzung mit der eigenen Lebenswelt besitzen.
Vorurteile durchaus auch in Profilen und Beiträgen weniger bekannter Nutzer*innen finden
Wissenschaftliche Begleitung des onlinegestützten medienpädagogischen Fortbildungsangebotes
Medienpädagogik vertraut werden und diese auch in der eigenen Arbeit Anwendung finden
Einladung für Beiträge, die 1) Voraussetzungen, 2) Inhalte, Formen und Verläufe oder 3) die Rezeption, Aneignung und (Wechsel-)Wirkungen der medialen Diskussion zu Flucht, Migration und Integration zum Thema machen
Besondere Berücksichtigung finden Beiträge, die Kinder und/oder Jugendliche in die
