Von Juli 2023 bis Dezember 2024 läuft der 10. Zyklus im EU-Jugenddialog unter der Trio-Ratspräsidentschaft Spanien, Belgien und Ungarn.
Dann findest du hier die Ausschreibung.
Ab dem 1. Januar 2025 startet der 11. Zyklus des EU-Jugenddialogs, in dem sich Polen, Dänemark und Zypern im Rahmen ihrer Trio-Präsidentschaft für die kommenden 18 Monate intensiv auf das Jugendziel eins konzentrieren werden: „Die EU mit der Jugend zusammenbringen“. Dieses Ziel soll das Gefühl stärken, dass junge Menschen Teil des europäischen Projekts sind und Vertrauen in die EU zurückgewinnen.
Hier findest du mehr Informationen zum Jugendziel Themen: EU-Jugenddialog 11.
Die Europawoche 2022 fand landesweit rund um den Europatag am 9. Mai mit verschiedenen Veranstaltungen und Aktivitäten im Rahmen des Europäischen Jahres der Jugend statt. Die Frankfurt University of Applied Sciences beteiligte sich in unterschiedlicher Form unter dem Motto „EU. Zukunft. Jugend!“. Auch das Zentrum für angewandte Europastudien (CAES) nahm mit einem Informationstisch und einer Vortragsreihe zum Thema „Jugendbeteiligung in Europa“ teil.
Die vollständige Diskussion findest du auf dem Youtube-Kanal von CAES.
Die Freien Demokraten haben auf ihrem Bundesparteitag beschlossen, für eine Senkung des Wahlalters auf 16 Jahre einzutreten. Damit sprechen sich alle demokratischen Fraktionen im Bundestag für eine Absenkung aus – mit Ausnahme der CDU/CSU.
Ich finde, diese Zukunftsbetroffenheit rechtfertigt Mitsprache.“ Die Unionsparteien
Hier erfahrt ihr, wer genau was zur Verbesserung der Situation junger Menschen im ländlichen Raum gewettet hat.
Finder, Pfadfinderbund Mecklenburg-Vorpommern e.V.
In der Ausnahmesituation der Corona-Pandemie können auch die Aus- und Fortbildungen zur Jugendleiter*innen-Card (Juleica) nicht wie gewohnt stattfinden. An die Stelle von gemeinsamem Miteinander sind bei vielen Ausbildungsträgern Onlinekurse und Videokonferenzen getreten. Und wenn eine Präsenzveranstaltung stattfinden kann, ist diese mit der Sicherstellung vieler organisatorischer Rahmenbedingungen und dem Erstellen und Einhalten von Hygienekonzepten verbunden. Die Juleica-Ausbilder*innen und -Inhaber*innen sind aber nicht minder kreativ. Sie lassen Inhalte und gemeinsame Zeit weiterhin im Mittelpunkt stehen. Die Naturfreundejugend NRW hatte im vergangenen Herbst gleich drei eindrückliche „Juleica-Momente“. Wir teilen ihre Berichte von zwei Fortbildungen und einem Abschlusswochenende.
Wo finde ich selber Grenzen und wie setze ich Grenzen?
Der Rat für Nachhaltige Entwicklung (RNE) hat 22 aus 100 Beiträgen für „Zukunft, fertig, los – Bildungswettbewerb für Nachhaltigkeit“ nominiert. Die Nominierten konnten beim Speed-Dating für #SDGBildung Förderern aus Ministerien, Unternehmen, Organisationen und Stiftungen ihre Idee vorzustellen. Für uns hörte sich Vorstandsmitglied Christoph Röttgers an, wie die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (Sustainable Development Goals, kurz: SDGs) stärker im deutschen Bildungswesen verankert werden könnten.
Wunsch, mich für etwas zu engagieren, was mir am Herzen liegt, was ich wichtig finde
Junge Menschen sind im Internet vielfältig Hasskommentaren und Falschmeldungen ausgesetzt. Beim Jugenddialog-Event haben junge Menschen von ihren persönlichen Erfahrungen berichtet und gemeinsam mit politisch Verantwortlichen diskutiert, wie dem begegnet werden kann. Zum Abschluss des Events wurden Wetten über die Erreichung der erarbeiteten Lösungsansätze abgeschlossen.
Sie beschrieb ihre eigenen Erfahrungen und sagte, im Netz finde eine schnelle Radikalisierung
Im Rahmen des Jugenddialogs haben junge Menschen mit Politikerinnen über Falschinformationen und Hass im Internet diskutiert. Zum Abschluss des Online-Events wurden Wetten über die Erreichung der erarbeiteten Lösungsansätze abgeschlossen.
Sie beschrieb ihre eigenen Erfahrungen und sagte, im Netz finde eine schnelle Radikalisierung
In einer idealen utopischen Welt hätten alle Kinder und Jugendlichen, unabhängig von ihrem Elternhaus und den damit verbundenen Chancen, im Bildungssystem gleiche Zugangsmöglichkeiten. Diese sollten dazu dienen, sie gleichermaßen zu fördern und lernen zu lassen. Leider sind wir im Jahr 2023 noch nicht an diesem wunderbaren Punkt angekommen. Verschiedene Faktoren führen dazu, dass die gewünschte Chancengleichheit eher noch immer eine Chancenungleichheit ist. Im Rahmen unserer Auseinandersetzung mit dem Thema „Inklusive Gesellschaften“ im Bildungsbereich haben wir uns vorerst auf die Themen Klassismus und Inklusion konzentriert. Am 14. November 2023 hatten wir die Autorin und Journalistin Mareice Kaiser eingeladen, um über ihre Erfahrungen zu sprechen und mit uns zu diskutieren.
der Inklusionsbegriff oftmals eine Worthülse darstelle, denn im Bildungssystem finde
