Computational Thinking in der Grundschule // Universität Oldenburg https://uol.de/dioll/projektergebnisse/selbstlernbausteine/computational-thinking-in-der-grundschule
Den vollständigen Selbstlernbaustein zum Ausprobieren finden Sie hier.
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Gendersensibler Informatikunterricht // Universität Oldenburg https://uol.de/dioll/projektergebnisse/konzepte/hybrid-konzepte/gendersensibler-informatikunterricht
Das vollständige Lehrkonzept finden Sie hier.
Skripte von D. Grieser // Universität Oldenburg https://uol.de/daniel-grieser/lehre/skripte-von-d-grieser
gerichtete Artikel zu verschiedenen Themen (Galoistheorie, Pi^2/6, Bernoulli-Zahlen) finden
Umzugsleitfaden // Universität Oldenburg https://uol.de/dezernat4/umzugs-checkliste
in dringenden Fällen) Umzugsleitfaden Formulare und Merkblätter des Dezernat 4 finden
Ringvorlesung Sprachsensibles Lehren und Lernen im (Fach-)Unterricht // Universität Oldenburg https://uol.de/chemiedidaktik/nachrichten-artikel/ringvorlesung-sprachsensibles-lehren-und-lernen-im-fach-unterricht-7617
David Meyer hält am 26.06.2023 im Rahmen der Ringvorlesung Sprachsensibles Lehren und Lernen im (Fach-)Unterricht einen Vortrag.
Weitere Informationen finden Sie bei der DiZ Forschungsakademie.
Energieportal // Universität Oldenburg https://uol.de/energieportal
118 26129 Oldenburg E-Mail: verena.niesel@uol.de Energieportal Auf dieser Seite finden
Downloads // Universität Oldenburg https://uol.de/cascadeuse/publikationen/downloads
Use Ammerländer Heerstraße 114-118 26129 Oldenburg Downloads Auf dieser Seite finden
Gleichstellung // Universität Oldenburg https://uol.de/akademisches-controlling-gleichstellung
Sie Fragen zu hochschulstatistischen Daten haben, die Sie hier nicht beantwortet finden
Die Internetversteher // Universität Oldenburg https://uol.de/dioll/projektergebnisse/selbstlernbausteine/die-internetversteher
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Forschungsprojekte // Universität Oldenburg https://uol.de/diz/diz-forschungsakademie/diz-forschungsinformationssystem/projekte
Auch auf den Webseiten einiger Forschungscluster finden Sie bereits entsprechende