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Musikunterricht kompetenzorientiert – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Musikunterricht_kompetenzorientiert

Diese Wiki-Seite nimmt einen kompetenzorientierten Musikunterricht in den Blick, der im Sinne des 4K-Modells (21st century skills) und des SAMR-Modells konzipiert ist. Individuelle Lernwege mit digitalen Zugangsweisen werden kollaborativ angelegt und so im Sinne einer Bildung in der digitalen Welt integriertes Lernen (Blended Learning) ermöglichen. Der Medienkompetenzrahmen spielt ebenso eine Rolle wie die Kompetenzen aus dem Kernlehrplan Musik des Landes NRW für das Gymnasium G9 in der Sek. I und in der Sek. II. Sicherlich lassen sich die Kompetenzbereiche auch in anderen Bundesländern und Lehrplänen wiederfinden.
folgt denk- und umsetzbar – wichtige Apps im kompetenzorientierten Musikunterricht finden

Mordfall Ötzi – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Mordfall_%C3%96tzi

In dieser Stunde sollst du kriminalistisch arbeiten. Die Geschichte hält interessante Fälle bereit, die es zu lösen gilt. Wenn du die Informationen aufmerksam liest, solltest du beantworten können, wer die nachfolgend beschriebene Person ist und wie sie umgekommen ist. Hast du Lust auf ein kriminalistisches Abenteuer? – Na dann nichts wie los!
Leichenfund im Eis Ötztal – Wanderer finden Leiche in den Ötztaler Alpen (ap)

Kooperatives Lernen: Zufallsprinzip – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Kooperatives_Lernen:_Zufallsprinzip

Dabei handelt es sich um die Art und Weise, wie Arbeitsgruppen gebildet werden bzw. zustande kommen. Das Zufallsprinzip spielt in der Praxis des Kooperativen Lernens ein wichtige Rolle. Es soll gewährleisten, dass möglichst viele Lernende sich am Unterrichtsprozess aktiv beteiligen können und tatsächlich auch beteiligen.
Gruppengröße in 4–6 Teile), diese Teile werden in der Klasse verteilt und die Gruppen finden