Zweite Teilstudie des Projekts "Digitales Deutschland" vom JFF – Institut für Medienpädagogik – zur Mediennutzung und Einstellung gegenüber KI.
Besondere Berücksichtigung finden hierbei soziodemografische Merkmale (wie formale
Der erste Teil der Veranstaltung widmet sich einem inhaltlichen Austausch mit jugend- und kulturpolitischen Sprecher*innen unterschiedlicher Fraktionen des Berliner Abgeordnetenhauses. Mit dabei: Lilia Usik (CDU), Louis Krüger (Bündnis 90/Grüne), Manuela Schmidt (Die Linke) und Melanie Kühnemann-Grunow (SPD, angefragt) sowie Cornelia Schuster, Leiterin des Koordinationsbüros der Landesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (LKJ) Berlin e.V.
Im zweiten Teil finden drei praxisorientierte Workshops statt.
Der erste Teil der Veranstaltung widmet sich einem inhaltlichen Austausch mit jugend- und kulturpolitischen Sprecher*innen unterschiedlicher Fraktionen des Berliner Abgeordnetenhauses. Mit dabei: Lilia Usik (CDU), Louis Krüger (Bündnis 90/Grüne), Manuela Schmidt (Die Linke) und Melanie Kühnemann-Grunow (SPD, angefragt) sowie Cornelia Schuster, Leiterin des Koordinationsbüros der Landesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (LKJ) Berlin e.V.
Im zweiten Teil finden drei praxisorientierte Workshops statt.
Fake News im Schulalltag? Wie wäre es, wenn positive Geschichten von Schülerinnen und Schüler „Fake News“ entgegentreten? Was wäre, wenn Jugendliche Stories kreieren, die Desinformationen entgegenwirken, die das Erreichen der 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung * erschweren. Was wäre, wenn diese Geschichten nicht nur Medienkompetenz schaffen, sondern außerdem Preise gewinnen könnten?
Alle Infos zum Wettbewerb finden Sie hier auf der Seite vom Veranstalter alleweltfueralle.de
"Humboldt-Bibliothek"
finden SIe hier.
Schüler:innen werden selbst zu Journalist:innen: Beim Journalismus-Planspiel schlüpfen Schüler:innen in die Rolle von Journalist:innen verschiedener Medienhäuser. In Redaktionsteams wählen sie Themen aus und recherchieren dazu, um dann selbst eigene Nachrichtenbeiträge zu verfassen. Dabei nehmen sie die Perspektive ihres Medienhauses ein: von traditionell bis boulevardesk, von seriösen bis alternativen Fakten.
Mehr Infos finden sie auf der mabb_ Website.
Fake News im Schulalltag? Wie wäre es, wenn positive Geschichten von Schülerinnen und Schüler „Fake News“ entgegentreten? Was wäre, wenn Jugendliche Stories kreieren, die Desinformationen entgegenwirken, die das Erreichen der 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung * erschweren. Was wäre, wenn diese Geschichten nicht nur Medienkompetenz schaffen, sondern außerdem Preise gewinnen könnten?
Alle Infos zum Wettbewerb finden Sie hier auf der Seite vom Veranstalter alleweltfueralle.de
Der erste Teil der Veranstaltung widmet sich einem inhaltlichen Austausch mit jugend- und kulturpolitischen Sprecher*innen unterschiedlicher Fraktionen des Berliner Abgeordnetenhauses. Mit dabei: Lilia Usik (CDU), Louis Krüger (Bündnis 90/Grüne), Manuela Schmidt (Die Linke) und Melanie Kühnemann-Grunow (SPD, angefragt) sowie Cornelia Schuster, Leiterin des Koordinationsbüros der Landesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (LKJ) Berlin e.V.
Im zweiten Teil finden drei praxisorientierte Workshops statt.
Der erste Teil der Veranstaltung widmet sich einem inhaltlichen Austausch mit jugend- und kulturpolitischen Sprecher*innen unterschiedlicher Fraktionen des Berliner Abgeordnetenhauses. Mit dabei: Lilia Usik (CDU), Louis Krüger (Bündnis 90/Grüne), Manuela Schmidt (Die Linke) und Melanie Kühnemann-Grunow (SPD, angefragt) sowie Cornelia Schuster, Leiterin des Koordinationsbüros der Landesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (LKJ) Berlin e.V.
Im zweiten Teil finden drei praxisorientierte Workshops statt.
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