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Produktives Lernen bereit für Regelausbildung | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/10/05/produktives-lernen-bereit-fuer-regelausbildung/

Der Schulversuch »Produktives Lernen« hat sich bewährt: Durch den starken Praxisbezug haben viele abschlussgefährdete Schüler einen Bildungsabschluss und stabile berufliche Anschlussperspektiven erreicht. Aufgrund des großen Erfolges soll der Schulversuch zum kommenden Schuljahr 2018/19 in das Regelsystem überführt werden. Im neuen Schulgesetz wurden die Weichen bereits gestellt. Eines eint alle Schüler im Produktiven Lernen: Im regulären […]
letzte Chance, Fuß zu fassen und den Weg ins Berufsleben mit einem Schulabschluss zu finden

»Gerade in Zeiten, wo viele Menschen sich als passiven Spielball verschiedenster Interessengruppen wahrnehmen, ist es von größter Wichtigkeit, dass Kinder und Jugendliche die essentielle Erfahrung eigener positiver Wirkmächtigkeit durch sinnhaftes Engagement erleben.« | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2022/11/23/gerade-in-zeiten-wo-viele-menschen-sich-als-passiven-spielball-verschiedenster-interessengruppen-wahrnehmen-ist-es-von-groesster-wichtigkeit-dass-kinder-und-jugendliche-die-essentielle-erfahr/

Seit mehreren Jahren existiert in Sachsen die Koordinierungsstelle »Lernen durch Engagement«. Sie versteht sich als Beraterin, Unterstützerin und Begleiterin sächsischer Schulen aller Schularten und Regionen. Ihr Fokus: Kinder und Jugendliche setzen gemeinnützige Projekte mit Engagementpartnern in Stadtteil oder Gemeinde um und werden aktiv für soziale, ökologische, politische oder kulturelle Themen, die sie bewegen. Sie tun […]
Mehr dazu finden Sie auf der Homepage der Koordinierungsstelle »Lernen durch Engagement

Vom Unterricht in die (Forschungs-)Praxis: Innovatives Projekt soll MINT-Nachwuchs im ländlichen Raum fördern und halten | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2023/09/15/innovatives-projekt-soll-mint-nachwuchs-im-laendlichen-raum-foerdern-und-halten/

Mit dem Projekt »Schule und Forschung regional vernetzt« ziehen das Forschungsinstitut in Meinsberg, die Stadt Hartha und das Martin-Luther-Gymnasium an einem Strang.
von der Natur«: Damit die Lerninhalte bestmöglich veranschaulicht werden können, finden

Interview mit Prof. Dr. Hans Vorländer: »Politik gibt es nicht als Pizzaservice» | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/02/06/interview-mit-prof-dr-hans-vorlaender-politik-gibt-es-nicht-als-pizzaservice/

Um Demokratie zu verstehen und zu leben, braucht es eine oder zwei Generationen. Das war in Westdeutschland auch so, sagt Politikwissenschaftler Hans Vorländer. Über zu hohe Erwartungen an Politik, ein falsches Demokratie-Verständnis und Grenzen direkter Mitbestimmung sprach Nicole Kirchner mit dem Direktor des Zentrums für Verfassungs- und Demokratieforschung an der Technischen Universität Dresden. Sie haben […]
Und so wird es möglich, sich in der Demokratie zurecht zu finden und mit der Demokratie

»Wer Genderzeichen verwendet, baut zusätzliche sprachliche Hürden auf.« | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2024/08/26/wer-genderzeichen-verwendet-baut-zusaetzliche-sprachliche-huerden-auf/

Sachsens Kultusminister Christian Piwarz hat heute vom Deutschen Gewerkschaftsbund (DGB) Bezirk Sachsen als erster Preisträger den neu geschaffenen »Un-Gleichstellungspreis« bekommen. In einer kurzen Erwiderung ging der Kultusminister auf die Verleihung des Negativpreises ein. Mit dem Negativpreis möchte der DGB auf Sachverhalte hinweisen, die seiner Ansicht nach gegen die Gleichstellung und Inklusion am Arbeitsplatz wirken. Grund […]
sprachlichen Umsetzung im Schulalltag und im Unterricht aller Fächer Berücksichtigung finden

Quo vadis Bildungsland Sachsen 2030 | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2019/07/04/quo-vadis-bildungsland-sachsen-2030/

Gerade sind 90 Fachlehrpläne überarbeitet worden. Sachsens Schüler sollen sich politisch bilden, verstärkt lernen, souverän und kritisch mit Medien umzugehen und erfahren, was Nachhaltigkeit bedeutet. Ist es damit an Veränderungen im Bildungssystem genug? Nein, schreibt Kultusminister Christian Piwarz in einem Beitrag für den Blog des Kultusministeriums. Bildungsexperten sind so zahlreich wie es Eltern, Großeltern, Schüler, […]
Bildungspolitik Antworten auf die ungelösten Fragen und Herausforderungen der Zeit finden

Neues in der Kindertagesbetreuung ab 1. August 2023: Mehr Erzieherstellen, mehr Geld und mehr Qualität | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

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Der Sächsische Landtag hat am 1. Juni 2023 Änderungen im Kita-Gesetz beschlossen. Wir zeigen, was sich dadurch in der Praxis für die Kommunen und Einrichtungen ab 1. August 2023 ändert.
Hier finden Sie Details zu den Gesetzesänderungen.

Neue Welt des Lernens | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2024/04/10/neue-welt-des-lernens/

Virtual Reality (VR) eröffnet faszinierende Handlungsspielräume für Schule und Unterricht. Leipziger Schulen erproben deshalb die Potenziale dieser noch jungen Technologie: Schülerinnen und Schüler von der Grundschule bis zum Gymnasium entwickeln eigene virtuelle Räume und testen die Chancen und Grenzen von VR. »Wir haben Glück, dass wir bei diesem Projekt mitmachen dürfen«, sagt Cecilia zu ihrer […]
Weitere Informationen Schulen finden hilfreiche Informationen und Materialien zur

Weniger Faktenwissen, mehr Kompetenzen: Sachsens Lehrpläne werden überprüft | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

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Mit der Novelle des Schulgesetzes ist auch eine Überprüfung der Lehrpläne aller Schularten verbunden und das gleich aus mehreren Gründen. In der öffentlichen Diskussion um den Entwurf des Schulgesetzes blieb ein Thema bislang weitgehend unberücksichtigt: die Lehrpläne. Doch auch sie müssen im Zuge der geplanten Gesetzesänderungen überprüft werden. Wesentlicher Grund dafür sind die Änderungen im […]
Guter Unterricht muss die Fähigkeit entwickeln, Antworten auf eigene Fragen zu finden