Was steckt wirklich in einem Filzstift? Durch die Methode der Chromatografie werden scheinbar einheitliche Farben in ihre Bestandteile zerlegt – und machen Farbmuster sichtbar, die mit bloßem Auge nicht zu erkennen sind.
Durch den direkten Vergleich finden die Kinder heraus, welches Farbmuster identisch
Was sind Treibhausgase und was ist der Treibhauseffekt? Im Experiment wird die Wirkung verschiedener Gase auf das Klima unserer Erde nachvollzogen.
Warum das so ist, finden die Lernenden in einem vorgeschalteten Experiment im Virtual
Wie kann man verhindern, dass sich Wäsche verfärbt – und warum spielt das Waschmittel dabei eine Rolle? Beim Vergleich von Vollwaschmittel und Colorwaschmittel zeigt sich, dass selbst feine Unterschiede in der Zusammensetzung große Wirkung haben können.
Im Experiment „Der rote Fleckenteufel“ finden die Kinder es heraus.
Warum wird ein Apfel braun, wenn man ihn aufschneidet? Mit einem einfachen Nachweisverfahren wird die antioxidative Wirkung von Vitamin C sichtbar gemacht.
Die Lernenden finden den Zusammenhang zwischen dem wissenschaftlichen Namen für Vitamin
Plastik in den Ozeanen – warum ist das ein globales Problem? Das Experiment zeigt die unterschiedlichen Eigenschaften von Kunststoffen und wie Recycling verhindert, dass sie in die Meere gelangen.
warum auch blaues Granulat, das eigentlich schwimmen müsste, am Meeresboden zu finden
Wie breitet sich Schall aus und welches Material schluckt Schall am besten? Mit einfachen Messungen wird das physikalische Phänomen hörbar, sichtbar – und verständlich gemacht.
Schritt 6: Aufbau zur Schalldämmung vorbereiten Die Lernenden sollen nun einen Weg finden
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