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Wie lässt sich eine Einheit retten, die nicht nach Plan läuft? (Stolperfallen im Sportunterricht) – ALBAthek

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Fehler, die in der Unterrichtsplanung passiert sind, müssen oft in der Sportstunde behoben werden. Marius Huth, Mini- und U14-Koordinator bei ALBA BERLIN, spricht darüber, wie man eine Einheit rettet.
Natürlich gilt es auch im Umgang mit solchen Kindern das richtige Maß zu finden.

Passen – ALBAthek

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Mit dem Passspiel legen wir in dieser Woche die Grundlage für Fußballspielen im Team. Hierbei geht es vor allem darum, die Technik zu lernen und sie dann in verschiedenen kleineren Spielen auch unter Gegnerdruck präzise einzusetzen. In der Erwärmung frischen wir nochmal das Thema der letzten Woche auf. Zum Abschluss spielen dann wir zum ersten Mal eine Funino-Variante, allerdings mit verdrehten Toren. 
Der Fokus liegt darauf, Lücken im Abwehrbollwerk zu finden und das Ziel anzusteuern

Welche Lösungen gibt es für die typischen Stolperfallen in der Praxis? (Stolperfallen im Sportunterricht) – ALBAthek

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Auch die beste Planung garantiert keine gelungene Sportstunde, wenn in der Umsetzung Fehler passieren. Professor Winne Leue weist auf Stolpersteine hin und zeigt, wie man sie umgeht.
Natürlich gilt es auch im Umgang mit solchen Kindern das richtige Maß zu finden.

Was tun, wenn ein Spiel so gar nicht klappen will? (Stolperfallen im Sportunterricht) – ALBAthek

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Manchmal ist einfach der Wurm drin. Eine Aufgabe misslingt, ein Team liegt aussichtslos zurück, die Motivation schrumpft. ALBAs Sportpsychologin Renate Eichenberger erklärt, was dann zu tun ist.
Natürlich gilt es auch im Umgang mit solchen Kindern das richtige Maß zu finden.