Maßnahmen zur Reflexion | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/reflexion
B. im Mathematikunterricht: Integration eines Selbstlernkurses zu den Grundlagen
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Erzählen von Geschichten mit einem digitalen Puppentheater | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/erzaehlen-von-geschichten-mit-einem-digitalen-puppentheater
Mithilfe einer App setzen Kinder ihre eigenen Geschichten kreativ um. Sie gestalten Figuren einer Erzählung, fotografieren diese und setzen sie in der App als Avatare ein. Mit diesen wird die Geschichte erzählt, aufgezeichnet und präsentiert.
B.
Genussrebellen | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/genussrebellen-unwrapping-ethics
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) entdecken die Lernenden mit Hilfe digitaler Tools selbstgesteuert die Welt des Fairen Handels und des Projektmanagements, während die Lehrkraft unterstützend in die Rolle des Lernbegleiters wechselt.
der Selbststeuerung von Lernort, -Tempo und -Zeitpunkt Peer Group Gemeinsames Finden
Java Karol | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/java-karol
Hierbei finden dieselben Objekte wie bei RobotKarol Verwendung, so dass die Anwender
Kollegiale Zusammenarbeit | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kollegiale-zusammenarbeit
B. für die Erstellung von Unterrichtsmaterialien, eingesetzt werden?
Modul 3 – Konzeptorientierung in Biologie / Gymnasium | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/modul-3-konzeptorientierung-biologie-gymnasium
Hinführungsphasen an einem Basiskonzept ausrichten Verfremdungen nutzen", erstellt von B.
3 Anpassung der Klassenführung an die veränderte Unterrichtssituation | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/anpassung-der-klassenfuehrung-an-die-veraenderte-unterrichtssituation
B. effektive Lernorganisation, angemessene Reaktion auf Störungen sich als Lehrkraft