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Lesen lernen mit Fluff, dem Drachen
B.

B.: „Verkehrsteilnehmer“, „So werde ich gut gesehen“, „Der Gehweg“, „Wir bleiben

B.: „Verkehrsteilnehmer“, „So werde ich gut gesehen“, „Der Gehweg“, „Wir bleiben

B. die Rückwand eines Papierblocks), Klebefilm und eine Schere.

Gemeinsam stark: auf der Jagd nach einem Entführer
Wir finden die Grafik und Multimediagestaltung außerordentlich gut.

Am ersten Schultag …
Ebenso vorteilhaft finden wir die Mehrsprachigkeit.

B. Plätzchenausstecher), Dekoration (z. B. Kräuter, Blüten).

Spielerisch Lernen in der Welt vom kleinen Drachen Kokosnuss
B. beim Türme stapeln oder Zuordnen der Formen.

B. wunderbar in Streifen (Haaransatz, Stirn, Augenbrauen, Augen, Nase, Mund, Kinn

B.