Karin Knop – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/autor/knop/
Schmitt, Josephine B. (2017).
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2010/02: Stigmatisierung und Leistung – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2010-02-stigmatisierung-und-leistung
Mal ist das Versteck dank der angegebenen Koordinaten recht leicht zu finden, mal
Online-Fortbildung zu medienpädagogischen Leitlinien von ACT ON! – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/schwerpunkte/digitaler-wandel/details/online-fortbildung-zu-medienpaedagogischen-leitlinien-von-act-on-051225?tx_news_pi1%5BcurrentPage%5D=2&cHash=a7122b30771ef647e5362a9a8ae8d882
Kostenfreie Mini-Fortbildung für pädagogische Fachkräfte zum Einstieg in die medienpädagogische Praxis
unterstützen, einen selbstbestimmten, sicheren und gesunden Umgang mit Medien zu finden
Karin Knop – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/autor/knop
Schmitt, Josephine B. (2017).
2020/03 Medien und Soziale Ungleichheit – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2020-03-soziale-ungleichheit
Hier finden Kinder und Eltern multimediale Lernangebote, aber auch Tipps, wie das
2007/01: BabyTV – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veroeffentlichungen/detail/2007-01-babytv
Vergnügen und Information, Kommunikation und Interaktion – all das suchen und finden
Digi iQ – Digitale Grundbildung im Quartier – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/schwerpunkte/digitaler-wandel/details/digi-iq?tx_news_pi1%5BcurrentPage%5D=2&cHash=a7122b30771ef647e5362a9a8ae8d882
Wissenschaftliche Begleitung des Projekts „Digi iQ – Digitale Grundbildung im Quartier“ des Bildungsbüro Nürnberg zur Förderung der digitalen Grundbildung von Familien mit Zuwanderungsgeschichte.
Weitere Informationen, sowie Lernmaterialien finden Sie unter: digi-iq.org Steckbrief
Medien_Weiter_Bildung #jugendsozialarbeit #schule 2022 – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/details/medien-weiter-bildung-jugendsozialarbeit-schule-2022
Jetzt anmelden! Blended-Learning-Kurs zu Medienpädagogik und Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS) für pädagogische Fachkräfte aus den Bereichen JaS und Schulsozialarbeit aller Schularten in Bayern.
Februar 2022 Weitere Informationen und das Anmeldeformular finden Sie unter: https
Medien_Weiter_Bildung #jugendsozialarbeit #schule 2022 – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/veranstaltungen/veranstaltungsarchiv/details/medien-weiter-bildung-jugendsozialarbeit-schule-2022
Jetzt anmelden! Blended-Learning-Kurs zu Medienpädagogik und Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS) für pädagogische Fachkräfte aus den Bereichen JaS und Schulsozialarbeit aller Schularten in Bayern.
Februar 2022 Weitere Informationen und das Anmeldeformular finden Sie unter: https
TrapoJa – Transformationen in der postdigitalen Jugendarbeit: HipHop in der Kulturellen Bildung – JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis https://www.jff.de/schwerpunkte/digitaler-wandel/details/trapoja-transformationen-in-der-postdigitalen-jugendarbeit-hiphop-in-der-kulturellen-bildung?hc=1&preview=1%27&tx_news_pi1%5BcurrentPage%5D=2&cHash=faec21aa3ae8872a12b3219d81ac4d6e
Wandlungsprozesse in Kultureller Bildung und postdigitaler Jugendarbeit im Zuge gesellschaftlicher Transformationen sind ebenso zentrale Gegenstände dieses Forschungsprojektes wie die Teilhabe junger Menschen an diesen Prozessen. Das Projekt wird in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg durchgeführt und gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen der „Richtlinie zur Förderung von Forschungsprojekten zur kulturellen Bildung in gesellschaftlichen Transformationen.“
Schließlich finden Innovationsworkshops mit Expert*innen aus der HipHop-bezogenen