Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) ist als medienerzieherischer Begleitkurs für eine schuleigene Nutzungsordnung zu digitalen Medien konzipiert und bietet Präventionsmaßnahmen, um Schülerinnen und Schüler optimal auf eine sichere und verantwortungsvolle Nutzung digitaler Ressourcen vorzubereiten.
B.
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) können Schülerinnen und Schüler die Inhalte zum operanten Konditionieren wiederholen und üben. Die Aufgaben zu den verschiedenen Themen können nacheinander, jedoch auch wahlweise einzeln in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden.
Inhalte zu den Kompetenzen Erklärungsansätze: Operante Konditionierung nach B.
B. Forum) Nun müssen Sie noch ihre Klasse einschreiben.
Hier finden sich Bemerkungen zum Einstieg in das Beispiel, die Erläuterung verschiedener
B. digitale Kommunikationswerkzeuge zur Beantwortung von Fragen oder für individuelle
In diesem Kurs lernen Schülerinnen und Schüler die Trauerphasen nach Kübler-Ross kennen und wenden diese auf eine lebensnahe Situation an. Sie informieren sich selbstständig über das Trauermodell nach Elisabeth Kübler-Ross und bearbeiten dazu anschließend selbstständig verschiedene Übungen und interaktive Aufg…
B. E. Kübler‑Ross, J. W.
B. innerhalb eines mebis-Kurses Inhalte für die Schülerinnen und Schüler unsichtbar
Hochschullehre lassen sich in folgenden Bereichen interessante Inhalte für Lehrkäfte finden
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) üben und vertiefen die Schülerinnen und Schüler Modellierung und Programmierung von Verzweigungen in der Programmiersprache Python anhand verschiedener Beispiele.
B. bedingte Bewegung eines Roboters) modellhaft und strukturiert darzustellen.
zu machen veranschaulichende Medien zur Unterstützung der theoretischen Inhalte finden
