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Tropfnass? | Physik | SchuBu

https://de.schubu.org/p468/tropfnass

Die Kohäsions- und Adhäsionskräfte zwischen den Teilchen haben spannende Auswirkungen. Die Phänomene die mit Wechselwirkungen zwischen verschiedenen Phasen erklärt werden können, reichen von Insekten, die auf dem Wasser laufen können, bis zu Wasser, das in Röhrchen ganz von selbst hochsteigt.
B. Van-der-Waals-Kräften und Wasserstoffbrückenbindungen).

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Nahrungsaufnahme bei Vögeln | Biologie | SchuBu

https://de.schubu.org/p179/nahrungsaufnahme-bei-voegeln

Vögel haben sich auf unterschiedliche Nahrungsquellen spezialisiert. Unter anderem fressen sie – je nach Vogelart – Samen, Früchte, Insekten, Regenwürmer, Schnecken, kleine Säugetiere, Gras und Kräuter, Wasserpflanzen, Aas oder Nektar. Eine Besonderheit ist der Vampirfink auf den Galapagosinseln in Südamerika. Er ernährt sich vom Blut anderer Vögel.
B. bei Papageien) verwendet.

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Schwarm EVA Einsatz | Digitale Grundbildung | SchuBu

https://de.schubu.org/p994/schwarmeva-einsatz

Auf dieser Seite werden Schülerinnen und Schüler einer Schulklasse ins Internet geschickt, um Falschinformationen und inhaltliche Schwachstellen zu entdecken, zu beurteilen und aufzuzeigen. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln so einen differenzierten Blick auf Internet-Inhalte, die Internet-Community erhält wertvolle Informationen zur Verbesserung.
echte Seiten im Internet geschickt, um Fehlinformationen und Schwachstellen zu finden

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Pilze und Flechten im Wald | Biologie | SchuBu

https://de.schubu.org/p933/pilze-und-flechten-im-wald

Pilze sind keine Pflanzen und keine Tiere – sie stellen ein eigenes Reich dar. Beim Sammeln von Pilzen muss man sich gut auskennen, denn eine Pilzvergiftung kann zum Tod führen. Bilden Pilze eine Symbiose mit Algen, spricht man von Flechten. Sie sind wichtige Pionierorganismen und Bioindikatoren.
sind die Fruchtkörper (Sporenträger) der Pilze auf dem Waldboden und auf Bäumen zu finden

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Basistraining | Deutsch | SchuBu

https://de.schubu.org/p554/basistraining

Diese Seite beinhaltet eine Zusammenfassung der wichtigsten Informationen dieses Kapitels und dazugehörige Aufgaben zum Üben. Zusätzlich gibt es in den Deutschbausteinen speziell Übungen für Schüler*innen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Beim Kompetenzcheck kann man selbst überprüfen, wie aufmerksam man dieses Kapitels durchgearbeitet hat.
B. das Fenster).

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