Was Kinder lesen – kognitive Konsequenzen und pädagogische Herausforderung https://www.mpg.de/7713749/mpib_jb_2013?c=2191
Lesen ist eine komplexe kognitive Fähigkeit, deren Erwerb notwendig ist, um am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen. Doch das Erlernen ist ein langjähriger Prozess. Wie sich Lesedefizite beheben lassen, untersucht die Max-Planck-Forschungsgruppe „REaD“.
Die Aufgabe der Probanden ist es, so schnell wie möglich die Farbe der Wörter zu