Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit den Polarlichtern.
die unterschiedlichen Farben von Polarlichtern begründen können.
Dieses Arbeitsmaterial verknüpft die Multiplikation und die Division & eröffnet den Schülern die Beziehung zwischen den Einmaleins-Aufgaben, inklusive der Tausch- und ihren Umkehraufgaben.
nutzen Farben zur Gruppierung einzelner Aufgabenfamilien.
Wie die szenischen Inszenierungen in der digitalen Gestaltung von Bild- und Text-Präsentationen am Computer aufbereitet werden.
Größen, Farb– und Formentscheidungen, die in der Normalansicht im Programm nicht
Die Arbeitsblätter befassen sich mit Stereoskopie als Thema des Physik-Unterrichts: Bilder und Filme werden in 3D so dargestellt, dass ein räumlicher Eindruck entsteht.
Schulunterricht Columbus Eye Ergänzende Unterrichtseinheiten Streuung und Farben
In dieser Einheit zur Kartographie lernen die Schülerinnen und Schüler, aus digitalen Satellitenbildern eine thematische Karte zu erstellen. Mit englisch-bilingualem Material.
Dabei werden Flächen am Rechner mithilfe von Reglern entsprechend ihrer Farb-Eigenschaft
Dieses Arbeitsblatt zum Thema ‚Vermutungen äußern‘ für den Unterricht in Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache regt die Lernenden zur Förderung der kommunikativen Kompetenz zum Sprechen an.
Schülerinnen und Schüler trainieren dabei den Wortschatz rund um die Themen Filme, Farben
In dieser Englisch-Unterrichtseinheit zum Weltraum und den Planeten erweitern die Kinder ihr Wissen durch Rätsel und Online-Übungen.
Shapes – Formen und Farben im Englischunterricht Die Unterrichtseinheit „Shapes“
‚Mein Körper und Ich‘ ist eine Website, die Kindern von 8 bis 12 Jahren anschaulich Wissen über den menschlichen Körper vermittelt und Zusammenhänge erklärt.
aus, schauen sie in verschiedenen Vergrößerungsstufen an, stellen sie scharf und färben
Genau lesen lernen die Schüler mit diesem Arbeitsblatt am Beispiel von Bär und anderen Tieren mit dem Anfangsbuchstaben B.
… Im Classroom-Manager speichern Farben in Wörtern finden Dieses Arbeitsmaterial
Die soziokulturelle Herkunft oder Lernbehinderungen haben entscheidenden Einfluss auf die Teilhabe an der Informations- und Mediengesellschaft.
unübersichtlich angeordnet und nicht strukturiert, die Schrift ist zu klein, die vielen Farben
