Mit der „Seinebrücke von Argenteuil“ werden die Wirkung und zentrale Merkmale eines impressionistischen Gemäldes erarbeitet.
Startseite Sekundarstufen Geisteswissenschaften Kunst Impressionismus: Farbe
Im Rahmen dieser Einheit sollen die Schüler achsensymmetrische Figuren in ihrer Umwelt entdecken, sie nachbauen und bildlich darstellen.
und bepinseln eine Hälfte des Blatts mit Wasserfarbe oder einer anderen flüssigen Farbe
In diesem Arbeitsmaterial erhalten Lehrkräfte eine Auswahl an Staffelläufen und Spielen, bei denen Wäscheklammern als motivierendes Material eingesetzt werden.
der Lerngruppen-Größe, im Optimalfall sind sie verschiedenfarbig und von jeder Farbe
Unser Grundschulblogger Herr Klafki stellt vor, wie sich Kinder ihre berufliche Zukunft vortsellen und welche was dabei herauskommt, wenn sie sich mit Picasso auseinandersetzen.
„Ihr könnt das aber vieeeeel besser als Picasso, wenn ihr nur Farbe mit ins Spiel
Auf dem Arbeitsblatt zum Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 20 lösen die Kinder Rechenaufgaben und malen Felder entsprechend den Ergebnissen an.
Anschließend werden die Felder entsprechend der Farbe, die dem jeweiligen Ergebnis
In diesem Workshop lernen die Schülerinnen und Schüler die Eigenschaften des Lichtes und die Bedeutung eines Filters kennen.
sich die Schülerinnen und Schüler mit den Eigenschaften des Lichtes (Wellenlänge, Farbe
Die Lehrkraft oder ein Kind nennt eine Farbe.
In diesem Fachartikel erhalten Lehrkräfte konkrete Tipps zur Bewertung von Heften, schriftlichen Ergebnissen aus Einzel- oder Partnerarbeiten und Hinweise auf die Beobachtungsmöglichkeiten in Gruppenarbeitsphasen.
ausgestaltet (Zeichnungen angemalt, zusätzliche Zeichnungen, Unterstreichen mit Farbe
Merry Christmas! Weihnachten im Englisch-Unterricht | Das Weihnachtslied ‚Santa Claus is coming to town‘ | Grundschule & Sekundarstufe I | Nur auf Lehrer-Online.de!
Weihnachtsvokabular, ordnen es den entsprechenden Bildteilen zu und malen es in der vorgegebenen Farbe
Wahrscheinlichkeitsrechnung in der Grundschule üben die Schüler mit diesem Unterrichtsmaterial zu Ostern.
jede Schülerin und jeder Schüler im Beisein der Gruppe und der Lehrkraft, welche Farbe
